Immagini in corso. Un'esperienza di formazione e ricerca - 9788856816822

Immagini in corso. Un'esperienza di formazione e ricerca: La Tutor s.r.l., agenzia di formazione attiva nei comuni di Piacenza e Fiorenzuola d'Arda, si rivolse qualche tempo fa all'Università di Bergamo per impostare un percorso di innovazione e sviluppo, in particolare per un gruppo di tutor che, lavorando nell'ambito dell'obbligo formativo, a contatto con le problematiche giovanili della marginalità sociale, si trovavano particolarmente esposti a problematiche di tipo organizzativo, comunicativo, emotivo e gestionale. Ne nacque un sodalizio unico nel suo genere, che funzionò da propulsione e da traino per una ricerca ben più ampia rispetto agli obiettivi iniziali. Questo libro ne traccia la cornice teorica, ne racconta la storia, e dalla linfa di quella esperienza trae spunto per formulare una teoria generale sulla formazione nei contesti educativi, basata su una "somiglianza di famiglia" tra l'organizzazione dei servizi e le pratiche di vita. L'accoglienza, la nascita, la cura e il congedo sono i cardini su cui si tessono le trame di un intervento formativo che, lungi dall'essere la mera applicazione di un modello ottimale, è stato inteso e voluto come accompagnamento in corso d'opera delle vicende, delle storie e delle fantasie di chi quotidianamente cerca di uscire dalle rigidità delle abitudini, assumendo responsabilmente la propria consegna.
The Tutor s.r.l., active in education agency Piacenza and Fiorenzuola d'arda, addressed some time ago at the University of Bergamo to set a path of innovation and development, particularly for a group of tutors who, working within the framework of compulsory training, in contact with youth issues of social marginality, were especially vulnerable to organisational, communicative problems emotional, and management. A partnership was unique, that served as a propulsion and towed for a much broader compared to the initial objectives. This book traces the theoretical frame, tells the story, and from the SAP of that experience inspired to formulate a general theory on training in educational contexts, based on a "family resemblance" between the Organization of services and practices of life. The birth, care and sick leave are the cornerstones on which you weave the plots of one training exercise that, far from being the mere application of an optimal model, was intended and desired to accompany during construction of the events, stories and fantasies of those who daily tries to escape from the rigidity of the habits, taking responsibly its delivery.