Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teoria e pratiche - 9788856849158

Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teoria e pratiche: Una società a misura di apprendimento richiede che formazione e educazione sappiano generare capitale umano e sociale, nella consapevolezza che i contesti e i modi di vita e di relazione sono tramite di benessere o di malessere, durante l'intero percorso della vita, nelle differenti fasi lavorative e personali. Apprendimento e comunicazione educativa richiedono la continua ricerca e messa a punto di nuovi contesti e metodologie, ambienti e strumenti per l'educazione affinché tutti, "non uno di meno" siano coinvolti nel processo di educazione e formazione. Il volume, che raccoglie larga parte degli interventi presentati all'omonimo convegno internazionale, affronta tale tematica da diverse prospettive disciplinari avvalendosi, tra gli altri, dei contributi di Franco Frabboni, Aureliana Alberici, Wilhelm Filla, Paolo Di Rienzo, Andrea Waxenegger, Paolo Somigli. Il testo si propone come strumento di approfondimento e discussione ad esperti del settore e a chi voglia conoscere e riflettere sulle potenzialità di una formazione per tutta la vita.
A learning measurement requires that training and education are able to generate human and social capital, aware that the contexts and ways of life and relationships are by being or if you feel unwell, during the entire course of life, in the different phases of work and personal. Learning and educational communication require continuous research and development of new tools and methodologies, environments and contexts for education for all, "not one less" are involved in the process of education and training. The volume, which collects a broad contributions to the International Conference, addresses this issue from different disciplinary perspectives using, among others, of the contributions of Franco Frabboni, Aureliana Alberici, Paolo Di Rienzo, Andrea Waxenegger Filla, Wilhelm, Paul looks like. The text is proposed as a tool of analysis and discussion with experts in the field and to those wishing to learn and reflect on the potential of an education for life.