Dal principiante all'esperto - 9788894534535

Dal principiante all'esperto: Questo saggio scritto nel 1985 muove da una domanda tuttora decisiva: quali abilità umane possono acquisire le macchine? Per rispondere il filosofo Hubert Dreyfus parte dalla descrizione del modo in cui gli esseri umani apprendono una nuova competenza: non procedendo direttamente da un saper fare basato su una serie di regole a uno basato sull'esperienza, ma passando attraverso cinque stadi di percezione di un compito, e cinque modi di prendere decisioni. L'aspetto fondamentale di questo processo è che più si progredisce lungo la scala della competenza, minore è il ricorso alle regole e al calcolo, maggiore il ruolo della memoria e dell'intuizione: se il principiante somiglia a una macchina che segue acriticamente delle istruzioni, l'esperto è la sintesi delle facoltà intellettive umane, che fondono razionalità e creatività. Oggi che l'intelligenza delle macchine sembra farsi sempre più esperta e intuitiva, diventa prezioso rileggere questa acuta riflessione sui tratti specificamente umani dell'apprendimento.
This essay written in 1985 starts from a question that is still decisive: what human skills can machines acquire? To answer this, the philosopher Hubert Dreyfus starts by describing the way in which human beings learn a new skill: not by proceeding directly from a know-how based on a series of rules to one based on experience, but by passing through five stages of perception of a task, and five ways of making decisions. The fundamental aspect of this process is that the more one progresses along the scale of competence, the less recourse there is to rules and calculation, the greater the role of memory and intuition: if the beginner resembles a machine that uncritically follows instructions, the expert is the synthesis of human intellectual faculties, which blend rationality and creativity. Today that machine intelligence seems to be becoming more and more expert and intuitive, it becomes valuable to reread this acute reflection on the specifically human traits of learning.