Sulla natura dell'essere. Le origini di una filosofia dell'educazione - 9788867092437

Sulla natura dell'essere. Le origini di una filosofia dell'educazione: Trovare un fondamento per una paideia filosofica attraverso una metafisica dell'essere: questo il fine che può riscontrarsi nei primissimi studi di Edda Ducci. Anche lei, dunque, si pone la domanda che tanto ha inquietato gli spiriti ricercanti della filosofia: "quale la verità dell'essere?". E proprio in queste pagine iniziali la studiosa casentinese ha tentato di offrire una risposta attraverso le voci di due commentatori alessandrini. Simplicio e Filopono, da lei allora frequentati, "tappe non inutili e forse obbligate ella scrive per chi voglia affrontare seriamente il perenne interrogativo". Tale fine diviene vitale per il pensiero filosofico-educativo di Edda Ducci, maturato attraverso Platone e il mito della caverna e intento ad offrire stimoli per una corretta azione educativa in cui la comprensione del proprio essere risulti essenziale per partecipare autenticamente alla propria natura e alla propria storia. In un tempo di aridità e di crisi per l'identità personale, l'impegno dell'autrice, che passa da una "filosofia dell'essere" ad una "pedagogia dell'essere", insegna che solo attraverso la decodificazione sempre più agile di situazioni interiori, e il ruminare la parola metexis, si può seriamente intendere la significanza dell'essere uomo in educazione.
Find a foundation for paideia philosophy through a metaphysics of being: this is the end that can be found in the very first studies of Edda Ducci. Even she, therefore, it begs the question, which has disturbed the spirits researching philosophy: "as the truth of being?". And in these pages the studious casentinese attempted to offer an answer through the voices of two commentators alessandrini. Simplicius and Philoponus, which she then attended, "stages no unnecessary and perhaps forced she writes for anyone who wants to seriously address the perennial question". This becomes vital for the philosophical-educational Edda Ducci, matured through Plato and the myth of the cave and intent to offer incentives for proper educational activity in which the understanding of one's being is essential to participate authentically to its nature and to its own history. In a time of dryness and crisis for personal identity, commitment of the author from a "philosophy of being" a "pedagogy of being", teaches that just through reverse engineering always more agile than inner situations, and meditating on the word metexis, you can seriously understand the significance of being a man in education.