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La creatività: percorsi di genere - 9788856840414
di Durst M. (cur.) Poznanski M. C. (cur.) edito da Franco Angeli, 2011
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La creatività: percorsi di genere
- Autori : Durst M. (cur.) Poznanski M. C. (cur.)
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Scienze della formazione , Nr. 128
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Educazione Donne
- Pagine: 224
- Curatore: Durst M.; Poznanski M. C.
- ISBN-10: 8856840413
- ISBN-13: 9788856840414
La creatività: percorsi di genere: Il volume rappresenta la conclusione di un percorso di riflessione e di ricerca iniziato in occasione del Seminario interdisciplinare annuale L'individualità femminile svoltosi il 21 e il 22 aprile 2009 presso l'Università degli Studi di Roma "Tor Vergata". Referenti del seminario sono state Margarete Durst (docente di Filosofia dell'educazione e di Educazione di genere e della differenza) e Carla Roverselli (docente di Pedagogia interculturale). Il Seminario è stato ed è sostenuto da un gruppo promotore (Heather Gardner, M. Caterina Poznanski, Anna Rossi Doria, Laura Silvestri) e ha coinvolto studiose e studiosi di diverse aree di ricerca sui temi di genere, femministi e di storia delle donne, mantenendo un suo focus privilegiato sull'educazione. Il volume si apre con due saggi dalla funzione introduttiva, il primo al concetto di creatività, il secondo alle tematiche del genere e degli studi femministi e di storia delle donne. Gli altri contributi seguono poi un ordine di successione temporale in base agli argomenti trattati, che coprono un ampio arco che va dal 1700 ad oggi.
The volume represents the conclusion of a process of reflection and research started on the occasion of the annual interdisciplinary seminar held on 21 April 22, 2009 and female individuality at the Universit?? degli Studi di Roma "Tor Vergata". Contact persons of the seminar were Margarete Durst (Professor of philosophy of education and gender education and difference) and Carla Roverselli (Professor of intercultural pedagogy). The seminar was and is supported by a promoter Group (Heather Gardner, m. Catherine Poznanski, Anna Rossi Doria, Laura Silvestri) and involved scholars and scholars of different areas of research in the fields of gender, feminist and women's history, keeping his privileged education focus. The volume opens with two introductory essays by the function, the first in the concept of creativity, the second to issues of gender and feminist studies and women's history. The other contributions this is followed by an order of temporal succession according to topics, covering a wide arc stretching from 1700 to the present day.
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