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Metodologia del Nuovo Testamento. Introduzione allo studio scientifico dei testi biblici - 9788810410189

di Wilhelm Egger Peter Wick edito da EDB, 2015

  • Prezzo di Copertina: € 27.50
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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Metodologia del Nuovo Testamento. Introduzione allo studio scientifico dei testi biblici: Fin dalla sua prima pubblicazione nel 1987, la Metodologia di Wilhelm Egger ha indicato a molti studenti di teologia la strada per comprendere la Bibbia. La novità consisteva nell'introdurre i metodi sincronici, che esplorano il testo come un tutto, e a premetterli in modo coerente a quelli diacronici (i metodi storico-critici classici), incentrando l'attenzione non sulle verità nascoste, ma sulle affermazioni e sui potenziali significati immanenti. Ripresa e approfondita dall'esegeta Peter Wick, l'opera di Egger si presenta, in sesta edizione, completamente rielaborata. I modelli testuali e comunicativi sono stati ulteriormente sviluppati, enfatizzando il principio secondo cui il significato scaturisce sempre dalle relazioni fra il testo e la sua preistoria, fra il testo e l'ambiente circostante, fra autore e testo o testo e lettore. I capitoli sono stati in parte riscritti, rielaborati o comunque integrati - ad eccezione del quarto, rimasto sostanzialmente immutato - in modo da recepire le posizioni più recenti in materia di contenuti e di bibliografia.
Since its first publication in 1987, the methodology of Wilhelm Egger has indicated to many students of theology the road to understanding the Bible. The innovation was to introduce synchronous methods, which explore the text as a whole, and to premetterli in a manner consistent with those diachronic (historical-critical methods classical), focusing not on hidden truths, but immanent meanings and potential claims. Resumption and deepened by the exegete Peter Wick, Egger presents itself, Sixth Edition, completely reworked. Textual and communication models have been further developed, emphasizing the principle according to which the meaning always arises from the relationship between the text and its prehistory, between the text and the surrounding environment, between author and text or text and reader. The chapters have been rewritten, edited or otherwise integrated products except the fourth, remained largely unchanged-so as to incorporate the latest positions on content and bibliography.

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