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E-learning: una guida operativa. Come realizzare e valutare un progetto - 9788846447760
di Giuseppe Esposito Giuseppe Mantese edito da Franco Angeli, 2003
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: E-learning: una guida operativa. Come realizzare e valutare un progetto
- Autori : Giuseppe Esposito Giuseppe Mantese
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Azienda moderna , Nr. 521
- Data di Pubblicazione: 2003
- Genere: gestione e servizi ausiliari
- Argomento : Formazione a distanza
- Pagine: 160
- ISBN-10: 884644776X
- ISBN-13: 9788846447760
E-learning: una guida operativa. Come realizzare e valutare un progetto: L'obiettivo del libro è offrire a manager, imprenditori, consulenti un quadro di riferimento pragmatico e demitizzante del mondo dell'e-learning che sia di concreto supporto nei processi di valutazione e di realizzazione di progetti di e-learning da implementare nelle proprie realtà aziendali. L'implementazione di un progetto di e-learning non è un'operazione immediata, e non può ridursi a riciclare e rendere disponibili on-line i materiali e i contenuti utilizzati in altri differenti contesti formativi. Gli autori sostengono le potenzialità e i concreti vantaggi di implementare soluzioni e-learning in azienda ma evidenziano che l'e-learning non è una soluzione formativa efficace e valida per qualsiasi impresa o qualsiasi contesto.
The goal of the book is to provide managers, entrepreneurs, consultants, a pragmatic framework and demitizzante in the world of e-learning that is of concrete support in the processes of evaluation and implementation of e-learning projects to implement in their businesses.
The implementation of an e-learning project is not an immediate operation, and cannot be reduced to recycle and make available online materials and content used in other educational contexts. The authors argue the potential and the concrete advantages of implementing e-learning solutions in the enterprise but highlight that e-learning is not a valid and effective training solution for any enterprise or any context.
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