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La scuola ha unito l'Italia. La costruzione dell'identità culturale e civile degli italiani in 50 anni di storia unitaria - 9788882433925
di Falci F. (cur.) edito da Lussografica, 2015
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La scuola ha unito l'Italia. La costruzione dell'identità culturale e civile degli italiani in 50 anni di storia unitaria
- Autore: Falci F. (cur.)
- Editore: Lussografica
- Data di Pubblicazione: 2015
- Genere: scienze sociali
- Argomenti : Scuola Italia-Cultura Italia-Società
- Pagine: 65
- Curatore: Falci F.
- ISBN-10: 8882433927
- ISBN-13: 9788882433925
La scuola ha unito l'Italia. La costruzione dell'identità culturale e civile degli italiani in 50 anni di storia unitaria: La scuola durante l'unità d'Italia ha avuto un significato particolare, che ha ispirato generazioni di insegnanti e studenti, oltre che di famiglie intere. Proprio il voler raccontare e testimoniare tale ruolo nella costituzione dell'identità culturale e civile del nostro Paese, ha ispirato il convegno organizzato dall'UCIIM diocesana nell'anno del 150° dell'unità d'Italia (17 maggio 2011), che ebbe come titolo "La scuola ha unito l'Italia", e i cui Atti vedono la luce nella presente pubblicazione. Nella suddetta pubblicazione, difatti, vengono analizzati quei processi che hanno consentito alla scuola di intervenire nella vita di ciascun italiano, a partire proprio dall'unità d'Italia. Il volume presenta anche la riflessione del prof. Sergio Mangiavillano, che sottolinea la storia linguistico letteraria della scuola italiana, con delle interessantissime note storico critiche sull'evoluzione e standardizzazione della nostra lingua.
School during the unification of Italy had a special significance that has inspired generations of teachers and students, as well as whole families.
Just want to tell and testify that role in the Constitution of our country's cultural and civil identity, inspired the Convention organized by the Diocesan year of 150?? of the UCIIM unification of Italy (May 17, 2011), which had as its title "the school joined the Italy", and whose acts they see the light in this publication. In this publication, in fact, are analyzed those processes that have enabled the school to intervene in the life of every Italian, starting precisely from the unification of Italy. The volume also presents the reflections of prof. Sergio Ma, which emphasizes the literary linguistic history of the Italian school, with some interesting historical notes criticisms on evolution and standardization of our language.
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