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- La famiglia umbra attraverso gli occhi dei figli. Nuove sfide educative. Con CD-ROM
La famiglia umbra attraverso gli occhi dei figli. Nuove sfide educative. Con CD-ROM - 9788860742988
di Falcinelli F. (cur.) Filomia M. (cur.) edito da Morlacchi, 2009
- € 15.00
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: La famiglia umbra attraverso gli occhi dei figli. Nuove sfide educative. Con CD-ROM
- Autori : Falcinelli F. (cur.) Filomia M. (cur.)
- Editore: Morlacchi
- Data di Pubblicazione: 2009
- Genere: scienze sociali
- Argomenti : Famiglia Educazione
- Pagine: 90
- Curatore: Falcinelli F.; Filomia M.
- ISBN-10: 8860742986
- ISBN-13: 9788860742988
La famiglia umbra attraverso gli occhi dei figli. Nuove sfide educative. Con CD-ROM: La ricerca che si presenta in questo volume è stata realizzata da un gruppo di lavoro afferente al Dipartimento di Scienze Umane e della Formazione dell'Università degli Studi di Perugia su sollecitazione dalla Conferenza Episcopale Umbra, all'interno delle iniziative legate al convegno "La Famiglia un bene di tutti" (Assisi, ottobre 2008). Essa, partendo dalla rappresentazione e dalla percezione che i bambini, i ragazzi e i giovani umbri hanno delle loro famiglie, cerca di coglierne attese e desideri e di individuare possibili percorsi educativi. Emerge un quadro piuttosto rassicurante: una famiglia vicina ai propri figli, attenta ma forse troppo protettiva. Numerose e interessanti sono le suggestioni di natura educativa che derivano dalla lettura delle risposte dei bambini e dei ragazzi. Il Cd-rom allegato contiene le tabelle relative ai dati raccolti.
The research that is presented in this volume is made by a working group Department of human sciences and Education at the University of Perugia at the urging from the Bishops of Umbria, within the initiatives related to the Conference "the family a good of all" (Assisi, October 2008). It starts from the representation and perception that babies, children and young people from Umbria have their families, trying to grasp the expectations and desires and to identify possible educational paths. Emerges a picture rather reassuring: a family close to their children, alert but perhaps too protective. Several interesting are the suggestions of educational nature that derive from reading the responses of children and young people. The Cd-rom attached contains tables about the data collected.
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