Educazione in età adulta. Ricerche, politiche, luoghi e professioni - 9788864537511

Educazione in età adulta. Ricerche, politiche, luoghi e professioni: Il volume presenta l'esito di una serie di incontri e seminari che, a più livelli, hanno contribuito alla costruzione del Convegno Internazionale "La ricerca sull'Educazione in età Adulta nelle università italiane" tenutosi all'Università di Firenze il 23 e 24 novembre 2017. I vari contributi hanno provato a dare risposta alla domanda sull'origine e lo sviluppo dell'educazione degli adulti in Italia all'interno dei contesti accademici. Cosa significa occuparsi di tale ambito di ricerca? Le direttrici indagate hanno riflettuto su una molteplicità di approcci di ricerca e hanno ricostruito la varietà delle teorie, dei modelli, degli autori che hanno tratteggiato lo sviluppo della disciplina in Italia negli ultimi cinquant'anni. Tra i temi trattati: accrescimento della qualità educativa dei luoghi di lavoro, comprensione dell'educazione incorporata nei luoghi di lavoro, studio delle finalità dell'educazione nei luoghi formali e informali. Si è giunti così a un tema originalmente rilevato, ma non toccato dalla letteratura nazionale, ovvero la questione delle diseguaglianze e la povertà relativa, fenomeni importanti per comprendere lo sviluppo delle società del futuro.
The book presents the results of a series of meetings and seminars, at multiple levels, have contributed to the International Conference "research on Adult Education in Italian universities" held at the University of Florence on 23 and 24 November 2017. The various contributions have tried to answer the question about the origin and development of adult education in Italy within academic contexts. What does deal with this area of research? Leaders investigated reflected on a variety of research approaches and they rebuilt the variety of theories, models, authors who outlined the development of the discipline in Italy over the last 50 years. Among the topics: enhancing the educational quality of workplaces, understanding of education incorporated in the workplace, study of the purposes of education in both formal and informal venues. It has come to a theme originally detected but not touched by national literature, which is the issue of inequality and relative poverty, important phenomena to understand the development of society in the future.