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«Il prezioso acquisto della scienza della virtù». La Scuola magistrale «Sofonisba Anguissola» di Cremona: uno studio di caso - 9788846738813

di Ferrari M. (cur.) Ferrari A. (cur.) Lepore A. (cur.) edito da Edizioni ETS, 2014

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

«Il prezioso acquisto della scienza della virtù». La Scuola magistrale «Sofonisba Anguissola» di Cremona: uno studio di caso: Il volume nasce da un progetto di ricerca-formazione elaborato dal Liceo delle Scienze Umane "Sofonisba Anguissola" di Cremona, in collaborazione con alcuni docenti dell'Università di Pavia e con l'Archivio di Stato di Cremona. Si inserisce in una iniziativa articolata che aveva (ed ha), tra l'altro, come finalità quella di attivare un laboratorio didattico-pedagogico permanente, in occasione del 150° anniversario della nascita della Magistrale a Cremona, avvenuta nel novembre 1862. A partire da uno studio di caso circa la vita di una scuola in un contesto determinato per un lungo arco temporale, tra Ottocento e Novecento, si presentano al lettore alcuni degli esiti di un percorso di crescita in consapevolezza (che ha coinvolto dirigenti di diverse istituzioni, insegnanti, allievi, ricercatori, esperti esterni) circa l'importanza della ricostruzione storica delle vicende di una agenzia educativa, nel complesso sistema formativo che la ricomprende a diversi livelli (territoriale e nazionale).
The volume was born from a research project-training developed by the College of the humanities "Sofonisba Anguissola" in Cremona, in collaboration with some professors of the University of Pavia and Cremona State archive. Fits into a multifaceted initiative that had (and has), among other things, aims to enable an educational workshop-permanent pedagogical, on the occasion of the 150th anniversary of the birth of Science in Cremona in November 1862. Starting from a case study about the life of a school in a specific context for an extended period of time, between the nineteenth and twentieth centuries, are presented to the reader some of the results of a path of growth in awareness (involving executives at several institutions, teachers, students, researchers, outside experts) about the importance of historical reconstruction of the events of an educational agency overall education system that includes at different levels (national and territorial).

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