L'educazione radicale e la scuola comune. Un'alternativa democratica - 9788884345646

L'educazione radicale e la scuola comune. Un'alternativa democratica: Che cos'è l'educazione, a che cosa serve e quali sono i suoi valori fondamentali? Come interpretiamo la conoscenza e l'apprendimento? Affrontando queste questioni fondamentali, "L'educazione radicale e la scuola comune. Un'alternativa democratica" contesta la visione egemone su questo tema, dominata dalla competizione di mercato, dalla strumentalità tecnica, dalla standardizzazione, dal managerialismo. Gli autori sostengono invece un'idea di educazione radicale che ha al centro la democrazia come valore fondamentale e la cura come una costante etica essenziale; un'educazione nel senso più ampio del termine, centrata sulla persona, e che offre un'immagine del bambino quale individuo ricco di potenzialità. L'educazione radicale dovrebbe essere praticata nella "scuola comune", ossia una scuola per tutti i bambini che ne costituiscono il bacino d'utenza, caratterizzata dall'integrazione delle fasce di età e basata sulla serietà e profondità dell'apprendimento e sul lavoro di gruppo. Una scuola concepita come uno spazio pubblico per tutti i cittadini, un laboratorio collettivo per scopi e possibilità molteplici e che lavora a stretto contatto con le altre scuole e gli enti locali. Il testo presenta un ampio repertorio di esempi significativi, utili ad approfondire il significato profondo delle tesi sostenute.
What is education, what is it for and what are its fundamental values? How do we interpret knowledge and learning? Addressing these fundamental issues, "Radical education and the common school. A democratic alternative" challenges the hegemonic vision on this issue, dominated by market competition, technical instrumentality, standardization, managerialism. The authors instead support an idea of radical education that has democracy as a fundamental value at its core and care as an essential ethical constant; an education in the broadest sense of the term, centered on the person, and which offers an image of the child as an individual rich in potential. Radical education should be practiced in the "common school", that is, a school for all the children who make up its catchment area, characterized by the integration of age groups and based on the seriousness and depth of learning and group work. A school conceived as a public space for all citizens, a collective laboratory for multiple purposes and possibilities and working closely with other schools and local authorities. The text presents a wide repertoire of significant examples, useful to deepen the deep meaning of the theses supported.