Forme, linguaggio, sostanze. Il dibattito sulle idee nell'Academia antica - 9788857533674

Forme, linguaggio, sostanze. Il dibattito sulle idee nell'Academia antica: L'Academia di Platone è stata la più libera scuola filosofica del mondo greco e, con ogni probabilità, dell'intera tradizione occidentale. Questo aspetto non è però sufficiente per giustificare un fatto scandaloso: dopo Platone, nessuno dei suoi allievi diretti e dei più autorevoli membri della scuola ha conservato quella che è convenzionalmente indicata come la sua più importante teoria, quella delle idee. La presente ricerca indaga il dibattito che ha animato l'Academia in un periodo compreso tra la composizione del "Parmenide", l'unico dialogo di Platone dedicato espressamente alle idee, e di uno scritto polemico di Aristotele noto solo indirettamente grazie al commentario di Alessandro di Afrodisia alla "Metafisica": il "Peri ideon". Attraverso un'analisi scrupolosa dei testi e un ampio confronto con la letteratura secondaria, questo libro mira a offrire un quadro storicamente fondato e filosoficamente pregnante di un dibattito indispensabile per lo sviluppo della filosofia europea.
The Academy of Plato was the freer School of philosophy of the Greek world and, in all likelihood, the entire Western tradition. This aspect is not sufficient to justify an outrageous fact: after Plato, none of his direct students and of the most influential members of the school has preserved what is conventionally referred to as its most important theory of ideas. This research investigates the debate that animated the Academia in the period between the composition of Plato's dialogue Parmenides, the only dedicated expressly to ideas, and a diatribe of Aristotle known only indirectly through the commentary of Alexander of Aphrodisias to "Metaphysics": the Peri ideon. Through a thorough analysis of the texts and an extensive comparison with the secondary literature, this book aims to provide a framework historically founded and philosophically weighty debate essential to the development of European philosophy.