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Ma noi la dignità quanto l'abbiamo persa - 9788877281500
di Carmelo Forrisi edito da A & B, 2008
- Prezzo di Copertina: € 10.00
- € 9.50
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Ma noi la dignità quanto l'abbiamo persa
- Autore: Carmelo Forrisi
- Editore: A & B
- Collana: Clio , Nr. 18
- Data di Pubblicazione: 2008
- Genere: problemi e servizi sociali
- Argomento : Scuola
- Pagine: 80
- Dimensioni mm: 170 x 0 x 6
- ISBN-10: 8877281502
- ISBN-13: 9788877281500
Ma noi la dignità quanto l'abbiamo persa: Non c'è telegiornale o programma d'intrattenimento che quotidianamente non richiami l'attenzione sui mille mali dell'Istituzione scolastica. Precariato, assenza di fondi, bullismo, addirittura abusi sessuali sembrano tristemente dominare il panorama scolastico odierno in Italia. In questo breve ma vibrante saggio, l'autore si interroga sulla vera natura dello scadimento dei costumi, che hanno portato a considerare la scuola italiana come un comodo "bozzolo" per studenti e professori, ormai incapaci, in misura sempre crescente, di interagire per una proficua formazione di giovani destinati ad essere il futuro del paese. Analisi lucida, severa, a tratti anche cinica, disegna un quadro sconcertante e attualissimo, evidenziando senza indugi una situazione affetta da un'urgente bisogno di attenta e approfondita riforma, prezzo di un declino pagato dai giovani, gli stessi cui dovrebbe essere garantito il diritto fondamentale dell'istruzione.
There is no news or entertainment programme that daily does not call attention to the thousand evils of the school institution. Precarious, lack of funds, bullying, even sexual abuse seem sadly to dominate the school landscape in Italy today. In this short but vibrant essay, the author questions the true nature of the expiry of customs, which have led to the consideration of the Italian school as a convenient "cocoon" for students and professors, now incapable, increasingly, of interacting for a profitable formation of young people destined to be the future of the country. Lucid, severe analysis, sometimes even cynical, paints a disconcerting and very current picture, highlighting without delay a situation suffering from an urgent need for careful and thorough reform, the price of a decline paid by young people, the same ones to which the fundamental right of education should be guaranteed.
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c’èdentro qualcosadi nuovo edi originale, belo
Non sarà mai accettato, ci sono troppe verità,divertente
Parladela scuola come nessuno ne ha mai parlato, bravo e coraggioso
E’ un ibrodivertente, indue o tre ore senza mai stancare, riesce ad affrontare i problemidela scuola attraverso una ucida analisi senza qualunquismi nèdemagogie.