Educare alla meraviglia. Reinventare la scuola, reinventare l'umano - 9788861536081

Educare alla meraviglia. Reinventare la scuola, reinventare l'umano: Questo libro di Matthew Fox è un vero e proprio manifesto che sconvolge e reindirizza le ragioni per cui si educa. Come sosteneva Heschel - citato da Fox quasi a premessa del testo - "non è vero che imparare serve a vivere, perché imparare è vivere". Per questo, assumendo che l'educazione sta attraversando ovunque e da tempo un profondo momento di crisi, la chiave suggerita da Fox è reinventare il vivere su questa Terra, e vivere questo come un processo continuo di apprendimento. È importante assumere come principi nella lettura di questo libro che l'educazione non riguarda i bambini ma gli adulti, non è esclusiva della scuola ma è importante che la scuola insegni il gusto e la gioia, l'utilità e l'efficacia di vivere la vita come apprendimento. Che cioè educhi allo stupore di cui la modernità non si è occupata molto fino ad ora, dedicandosi più ad addomesticarlo che a ravvivarlo, più a sfruttarlo che ad apprezzarlo. Un'educazione scolastica così impegnata ha reso l'educazione stessa una fatica e un peso invece che occasione e opportunità per chiunque di espandersi e crescere e, soprattutto, meravigliarsi di continuo. La capacità di "ricevere" questa modalità di vivere in apprendimento è più viva nei bambini di quanto lo sia negli adulti. Per questa ragione le pagine del libro si rivolgono agli adulti perché re-imparino la meraviglia e lo stupore ad essa connesso. Perché se lo faranno loro anche il sistema educativo potrà farlo.
This book of Matthew Fox is a real manifesto that upsets and redirect why is educated. As Heschel-quote from Fox almost a premise of the text--"it is not true that learning is used to live, because learning is living". For this, assuming that education is going through a deep crisis anywhere, key suggested by Fox is reinventing the live on this earth, and live this as an ongoing process of learning. It is important to take as principles in reading this book that education is not about children but adults, is not exclusive to the school but it is important that schools teach the taste and joy, the usefulness and effectiveness of living life as learning. That educates to the wonder of which modernity has not occupied much until now, devoting himself more to tame it to jazz it up, further exploit that to appreciate it. A formal education so busy made the education itself a chore and a burden rather than chance and opportunity for anyone to expand and grow and, above all, no wonder all the time. The ability to "receive" this mode of living in learning is warmest in children than in adults. For this reason, the book will appeal to adults because re-learn the wonder and awe associated with it. Because if they do them even the educational system may do so.