Come progettare e valutare la ricerca in educazione - 9788821313417

Come progettare e valutare la ricerca in educazione: Come progettare e valutare la ricerca nell'educazione? All'interrogativo il manuale fornisce le principali risposte in un'introduzione completa alla ricerca educativa. Il testo descrive e presenta le metodologie di ricerca più utilizzate e discute dettagliatamente ogni fase del processo di ricerca. L'analisi passo-passo di veri studi di ricerca fornisce agli studenti alcuni esempi pratici su come preparare il loro lavoro e leggere quello realizzato da altri. Le schede dei problemi di fine capitolo, l'analisi dei dati e le informazioni su come preparare le proposte di ricerca e i rapporti di ricerca lo rendono appropriato sia per i corsi universitari che si concentrano sulla ricerca e sia per quelli che sottolineano come leggere e comprendere la ricerca. Al termine della consultazione di questa opera ponderosa il lettore avrà maggiore padronanza dei problemi di ricerca in campo educativo, l'etica, il campionamento, la strumentazione, la validità della ricerca, l'uso della statistica, le ricerche sperimentali, quelle su singolo soggetto, le ricerche correlazionali e quelle causali-comparative, le inchieste, l'analisi del contenuto, la ricerca etnografica, quella storica e la ricerca-azione. Si può arrivare al termine della consultazione cogliendo l'efficacia di rendere complementare la ricerca quantitativa e quella qualitativa approdando alla ricerca con i metodi misti. È un punto complesso di realizzazione e gestione della ricerca. È un livello che richiede tempo ed esperienza, che però può essere raggiunto cominciando a studiare e a padroneggiare un repertorio ricco di tecn
How to design and evaluate research in education? The manual provides the main answers to the question in a comprehensive introduction to educational research. The text describes and presents the most widely used research methodologies and discusses each step of the research process in detail. The step-by-step analysis of real research studies provides students with some practical examples of how to prepare their work and read that made by others. End-of-chapter problem cards, data analysis, and information on how to prepare research proposals and research reports make it appropriate for both graduate courses that focus on research and those that emphasize how to read and understand research. At the end of the consultation of this ponderous work the reader will have greater mastery of research problems in the educational field, ethics, sampling, instrumentation, the validity of research, the use of statistics, experimental research, those on a single subject, correlational and causal-comparative research, investigations, content analysis, ethnographic research, historical research and action-research. The consultation can be reached by seizing the effectiveness of complementing quantitative and qualitative research by entering research using mixed methods. It is a complex point of research implementation and management. It is a level that requires time and experience, but it can be achieved by starting to study and master a repertoire rich in techniques