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Il Colosseo? Lo stanno costruendo. Narrazioni bambine a Roma dal fascismo ai giorni nostra tra scrittura, oralità, memoria - 9788854869790

di Matteo Frasca edito da Aracne, 2014

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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Il Colosseo? Lo stanno costruendo. Narrazioni bambine a Roma dal fascismo ai giorni nostra tra scrittura, oralità, memoria
  • AutoreMatteo Frasca
  • Editore: Aracne
  • Collana: L'isola che non c'è , Nr. 11
  • Data di Pubblicazione: 2014
  • Genere: educazione
  • ArgomentoPedagogia
  • Pagine: 380
  • ISBN-10: 8854869791
  • ISBN-13:  9788854869790

 

Il Colosseo? Lo stanno costruendo. Narrazioni bambine a Roma dal fascismo ai giorni nostra tra scrittura, oralità, memoria: Il presente testo, nel suo possibile intreccio tra narrativa e storiografia, vuole ricostruire il punto di vista dell'infanzia a Roma, in un arco temporale che va dal Fascismo alla nascita della Città dei bambini, nel 2001. Veniamo a sapere di scuola, famiglia, politica, stili di vita, condizione economica, storia locale e universale, periferia, lavoro e povertà, gioco e tempo libero, sogni e aspirazioni. Le bambine e i bambini romani lo raccontano, giocando con i grandi modelli letterari, quali l'inchiesta giornalistica, la recensione, la corrispondenza epistolare, i dialoghi filosofici, l'autobiografia, i verbali, la testimonianza orale, la conversazione tra pari e con gli adulti. Ne vien fuori un originale almanacco bambino che apre orizzonti pedagogici e antipedagogici nuovi e poco praticati, ma sempre auspicati e promossi nel corso del tempo da quelle bambine e bambini "grandi" come Gianni Rodari, Dina Rinaldi, Mario Lodi, Cesare Zavattini, e molti altri e altre ancora.
This text, in its possible connection between narrative and historiography, wants to rebuild the view of childhood in Rome, in a time span ranging from fascism to the birth of children's town, in 2001. We learn in school, family, politics, lifestyles, economic condition, local history and universal, suburbs, work and poverty, gaming and leisure, dreams and aspirations. Girls and boys Romans tell, playing with the great literary models, such as the journalistic investigation, the review, the correspondence, the philosophical dialogues, the autobiography, the minutes, the oral testimony, the conversation between peers and with adults. It turns out an original pedagogical and antipedagogici new horizons child Almanac and just practiced, but always hoped for and promoted over time than those girls and boys ' large ' as Gianni Rodari, Dina and Mario Rinaldi, Lodi, Cesare Zavattini, and many more, and more.

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