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Metacognizione e avviamento alla letto-scrittura. Attività metacognitive per i bambini della scuola dell'infanzia - 9788859011644
di Gianna Friso Silvia Drusi Cesare Cornoldi edito da Erickson, 2016
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Metacognizione e avviamento alla letto-scrittura. Attività metacognitive per i bambini della scuola dell'infanzia
- Autori : Gianna Friso Silvia Drusi Cesare Cornoldi
- Editore: Erickson
- Collana: I materiali
- Data di Pubblicazione: 2016
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Lingua italiana-Didattica Scuole materne
- Pagine: 214
- Dimensioni mm: 206 x 283 x 13
- ISBN-10: 8859011647
- ISBN-13: 9788859011644
Metacognizione e avviamento alla letto-scrittura. Attività metacognitive per i bambini della scuola dell'infanzia: Per favorire l'avviamento alla letto-scrittura e preparare i bambini all'ingresso nella scuola primaria, è importante aiutarli fin dalla scuola dell'infanzia a sviluppare una sensibilità metacognitiva, perché imparino a esercitare un controllo attivo e consapevole sul proprio lavoro e, in generale, su tutti i processi di apprendimento. Questo volume propone un programma innovativo per potenziare i processi metacognitivi di lettura e scrittura attraverso schede di lavoro contenenti racconti e giochi che permettono ai bambini di 4-5 anni di: capire la differenza fra scarabocchio, disegno e parola scritta, analizzare differenti forme di scrittura, capire la corrispondenza fra testo scritto e testo parlato, sviluppare la motivazione per la lettura e la scrittura, anticipare la possibilità di incontrare difficoltà di lettura e di scrittura, rappresentarsi la scrittura e cogliere gli aspetti funzionali, familiarizzare con la lingua scritta.
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