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Professione docente. Ruoli e competenze - 9788874662845

di Fumarco G. (cur.) edito da Carocci, 2006

  • Prezzo di Copertina: € 20.60
  • € 19.57
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Professione docente. Ruoli e competenze
  • AutoreFumarco G. (cur.)
  • Editore: Carocci
  • Collana: I manuali , Nr. 15
  • Data di Pubblicazione: 2006
  • Genere: educazione
  • ArgomentoInsegnanti
  • Pagine: 254
  • Curatore: Fumarco G.
  • Dimensioni mm: 243 x 173 x 18
  • ISBN-10: 887466284X
  • ISBN-13:  9788874662845

 

La figuradel’insegnante ha bisognodi essere rivalutata edi riconquistare il prestigio perso. L’insegnantedeve avere consapevolezza politicadela sula funzione edela sua umanità: -deve essere primadi tutto un cittadino che partecipa ala vita sociale. -deve averedele competenze neladisciplina che insegna -deve avere capacità comunicative e competenze relazionali (per il rapporto con i bambini, i genitori e i coleghi). -deve avere competenze tecniche propriedel suo avoro (es. capacitàdi programmare,di osservare,di valutare edidocumentare. -deve conoscere a storiadela pedagogia edel’educazione per avere una coscienzadele radicidei problemi educativi edidatticidela scuola edela società. Gli insegnanti, siano essi mËstri elementari o professoridele scuole medie o superiori, necessitano tuttidi conoscenze siadela propria materia che psicopedagogiche e relazionali. Purtroppo i professori spesso si sentono impreparati sul’aspetto pedagogico-educativo e sul’aspetto relazionale. Bisognerebbe garantire per tutti una formazione in questo senso.

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La figuradel’insegnante ha bisognodi essere rivalutata edi riconquistare il prestigio perso. L’insegnantedeve avere consapevolezza politicadela sula funzione edela sua umanità: -deve essere primadi tutto un cittadino che partecipa ala vita sociale. -deve averedele competenze neladisciplina che insegna -deve avere capacità comunicative e competenze relazionali (per il rapporto con i bambini, i genitori e i coleghi). -deve avere competenze tecniche propriedel suo avoro (es. capacitàdi programmare,di osservare,di valutare edidocumentare. -deve conoscere a storiadela pedagogia edel’educazione per avere una coscienzadele radicidei problemi educativi edidatticidela scuola edela società. Gli insegnanti, siano essi mËstri elementari o professoridele scuole medie o superiori, necessitano tuttidi conoscenze siadela propria materia che psicopedagogiche e relazionali. Purtroppo i professori spesso si sentono impreparati sul’aspetto pedagogico-educativo e sul’aspetto relazionale. Bisognerebbe garantire per tutti una formazione in questo senso.