I come italiano - 9788861943490

I come italiano: Serve ancora la grammatica? Dobbiamo arrenderci all'egemonia dell'inglese vettoriale (il basic english del "piano Churchill")? Chi scrisse la prima grammatica della lingua italiana? Chi redasse il primo vocabolario? Cos'è l'"educazione linguistica"? Quando l'insegnamento dell'italiano ha assunto autonomia rispetto al latino? Le "Dieci tesi per l'educazione linguistica democratica" rappresentano ancora una sfida? Le grammatiche devono essere normative o descrittive? Il libro risponde a queste e ad altre domande, sottolineando l'importanza, per la didattica dell'italiano, dell'approccio ludico e dell'utilizzo degli strumenti e delle risorse digitali messi a disposizione dal Web 2.0. Un racconto della geo-storia della lingua d'Italia, dei suoi vocabolari e delle sue grammatiche.
It still serves the grammar? We have to surrender the hegemony of English vector (the basic english of the "Churchill")? Who wrote the first grammar of the Italian language? Who wrote the first dictionary? What is "language education"? When the Italian took over teaching autonomy in relation to Latin? The "ten theses for the democratic language education" are still a challenge? Grammars must be normative or descriptive? The book answers to these and other questions, stressing the importance, for the teaching of Italian, the playful approach and use of digital resources and tools made available by Web 2.0. A long and fascinating story of geo-history of the language of Italy, its vocabularies and grammars.