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Sostenere, connettere, promuovere. Il coordinatore pedagogico nei servizi educativi per l'infanzia - 9788884346308

Name: Sostenere, connettere, promuovere. Il coordinatore pedagogico nei servizi educativi per l'infanzia
Brand: Edizioni Junior
Price: 20.00 EUR
Author: Gariboldi A. (cur.); Maffeo R. (cur.); Pelloni A. (cur.)
ISBN: 9788884346308

di Gariboldi A. (cur.) Maffeo R. (cur.) Pelloni A. (cur.) edito da Edizioni Junior, 2013

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Sostenere, connettere, promuovere. Il coordinatore pedagogico nei servizi educativi per l'infanzia libro di Gariboldi A. (cur.); Maffeo R. (cur.); Pelloni A. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Sostenere, connettere, promuovere. Il coordinatore pedagogico nei servizi educativi per l'infanzia
Autori : Gariboldi A. (cur.) Maffeo R. (cur.) Pelloni A. (cur.)
Editore: Edizioni Junior
Collana: Ricerche
Data di Pubblicazione: 2013
Genere: educazione
Argomenti : Pedagogia Scuole materne Asili nido
Pagine: 184
Curatore: Gariboldi A.; Maffeo R.; Pelloni A.
ISBN-10: 8884346304
ISBN-13: 9788884346308

Sostenere, connettere, promuovere. Il coordinatore pedagogico nei servizi educativi per l'infanzia: Le trasformazioni che a partire dagli anni Novanta hanno investito il sistema dei servizi educativi per l'infanzia hanno prodotto un aumento di complessità del sistema dell'offerta, evidenziando la necessità di garantire il livello di qualità e di promuovere l'integrazione del sistema (Bondioli, 2002). In questo contesto la figura del coordinatore pedagogico ha assunto un ruolo sempre più centrale e le sue funzioni sono diventate progressivamente più composite. L'indagine triennale svolta nella Provincia di Modena, i cui risultati vengono presentati e discussi all'interno del volume, ha inteso ricostruire il profilo professionale, le funzioni e le aspettative sulla figura del coordinatore pedagogico in uno specifico contesto territoriale, ricostruendo le condizioni di lavoro, le attività e le problematiche legate allo svolgimento del ruolo, esplorando il punto di vista dei dirigenti responsabili dei servizi e indagando le idee e le percezioni di educatrici e insegnanti appartenenti a diverse realtà del sistema dei servizi.

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