Il dialogo intergenerazionale come prassi educativa. Il centro infanzia girotondo delle età - 9788846745057

Il dialogo intergenerazionale come prassi educativa. Il centro infanzia girotondo delle età: In una società, che ha fatto della separazione delle classi di età un aspetto della sua organizzazione, un progetto educativo, che assume come fondamento il dialogo intergenerazionale, presenta senz'altro un aspetto di novità rilevante. E l'incontro e la partecipazione responsabile all'interno di un sistema integrato, e non la separazione e la chiusura, che generano la crescita. Nel percorso di vita i fattori biologici predispongono l'uomo a interagire con gli altri e i fattori ambientali, in particolare l'interazione tra i bambini e le altre persone, influenzano la maturazione neurofisiologica tanto dei bambini che degli adulti. È quanto intende dimostrare questo volume, costruito a partire da una esperienza di dialogo intergenerazionale fra un Centro Infanzia e un Centro Residenziale per anziani in stretto rapporto con il territorio.
In a society that has made separation of age groups an aspect of his organization, an educational project, which takes as a basis the intergenerational dialogue, definitely presents a novel aspect relevant. And the encounter and responsible participation within an integrated system, and not the separation and closure, that generate growth. In the path of life biological factors predispose humans to interact with each other and environmental factors, in particular the interaction between children and other people, influencing the neurophysiological maturation both children and adults. And how much will demonstrate this volume, constructed from an experience of intergenerational dialogue between a child and a residential Centre for the elderly in close connection with the territory.