Narrare le differenze. Più voci a confronto - 9788896906279

Narrare le differenze. Più voci a confronto: Narrare le differenze, a partire dal confronto di più voci, rappresenta l'istanza di fondo di questo volume. L'articolazione del testo dà immediatamente contezza della proposta e lo fa attraverso contributi che conducono il lettore a scoprire la valenza della narrazione come via per una crescita personale e professionale. Di qui la proposta: la scelta di un approccio narrativo alla e per la disabilità ai fini di una didattica pienamente rispondente alla dimensione ontologica di ogni soggetto. L'intento del volume è dunque duplice: per un verso, focalizzare l'attenzione sull'importanza delle voci e delle narrazioni in prima persona di insegnanti, famiglie e studenti; per l'altro, restituire alcune differenti disabilità/disturbi a partire dalla loro definizione per poi richiamare linee di intervento educativo-didattico e schiudere, infine, una prospettiva pedagogica rispettosa della categoria dell'inclusione.
Tell the differences, starting from the comparison of multiple entries, represents the instance of this volume. The text gives immediately aware of the proposal and it does so through contributions that lead the reader to discover the importance of storytelling as a way to personal and professional growth. Hence the proposal: choosing a narrative approach to educational purposes and for disability fully responsive to the ontological dimension of each subject. The aim of the volume is therefore twofold: on the one hand, focus attention on the importance of headings and first-person narratives of teachers, families and students; for the other, return some different disability/disturbance from their definition and then draw lines of educational-didactic and pedagogical perspective opens up a respectful of category inclusion.