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Pedagogia e oltre. Discorso sulla pedagogia e sulla scienza dell'educazione - 9788835960720
di Giovanni Genovesi edito da Editori Riuniti Univ. Press, 2008
- Prezzo di Copertina: € 24.50
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Pedagogia e oltre. Discorso sulla pedagogia e sulla scienza dell'educazione
- Autore: Giovanni Genovesi
- Editore: Editori Riuniti Univ. Press
- Data di Pubblicazione: 2008
- Genere: educazione
- Argomento : Pedagogia
- Pagine: 296
- Dimensioni mm: 212 x 142 x 17
- ISBN-10: 883596072X
- ISBN-13: 9788835960720
Pedagogia e oltre. Discorso sulla pedagogia e sulla scienza dell'educazione: Partendo da considerazioni storiche sulla Pedagogia, il volume cerca di fare il punto, da un angolo visuale epistemologico, sul ruolo e sulla funzione che oggi essa riveste all'interno della rete di ricerca della Scienza dell'educazione. S'intende, pertanto, andare oltre la Pedagogia cercando di capire in qual modo essa abbia preparato l'avvento della Scienza dell'educazione e in qual modo quest'ultima coinvolga necessariamente il fare educazione e il fare scuola e, quindi, la stessa formazione dell'insegnante. L'insegnante, perno della scuola e del fare educazione, non può assolutamente esistere senza la Scienza dell'educazione che è la ragione stessa della Pedagogia in direzione scientifica e di qualsiasi altra pista di ricerca che è pensabile, purché logicamente difendibile, all'interno della rete della Scienza dell'educazione.
Starting from historical considerations on pedagogy, the book tries to make the point, from an epistemological point of view, on the role and function that today it is within the search network of science education. Of course, therefore, go beyond the pedagogy trying to understand in what way it has drawn up the advent of science education and how the latter necessarily involves the making education and doing school and, therefore, the same teacher formation.
The teacher, school pin and make education, cannot possibly exist without science education that is the very reason of pedagogy in scientific direction and any other search track that is thinkable, provided logically defensible, within the network of science education.
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