Bullismo elettronico. Fattori di rischio connessi alle nuove tecnologie - 9788843049004

Bullismo elettronico. Fattori di rischio connessi alle nuove tecnologie: Il bullismo elettronico (cyberbullying) è un fenomeno molto recente, studiato in ambito internazionale solo da pochi anni, che vede l'attuazione di aggressioni volontarie e ripetute nel tempo attraverso l'utilizzo di nuove tecnologie di comunicazione da parte di preadolescenti e adolescenti. Lo scopo del libro è indagare le caratteristiche di questo nuovo fenomeno, esaminando i diversi fattori di rischio ad esso associati e analizzando il rapporto tra bullismo elettronico e bullismo tradizionale. Il fenomeno del bullismo elettronico viene approfondito integrando approcci metodologici quantitativi e qualitativi, utilizzando il punto di vista di discipline diverse quali la psicologia dello sviluppo, la psicologia sociale, la psicologia clinica, la pedagogia e la sociologia. Il volume costituisce uno strumento di riflessione per i ricercatori e per quanti si preparano a lavorare con adolescenti; è pensato inoltre per chi opera già nel mondo della scuola, per i genitori e i giovani che desiderino approfondire la loro conoscenza sulle forme di aggressività presenti in adolescenza.
Electronic bullying (cyberbullying) is a very recent phenomenon, studied in the international arena only a few years ago, which sees the implementation of voluntary aggressions and repeated over time through the use of new communication technologies by preadolescents and adolescents. The purpose of the book is investigating the characteristics of this new phenomenon, examining individual risk factors associated with it and analyzing the relationship between electronic and traditional bullying bullying. The electronic bullying focuses on integrating quantitative and qualitative methodological approaches, using the point of view of different disciplines such as developmental psychology, social psychology, clinical psychology, pedagogy and sociology. The volume is an instrument of reflection for researchers and those who are preparing to work with adolescents; It is thought also for those who work in schools, for parents and young people who wish to deepen their knowledge on the forms of aggressiveness in adolescence.