Competenza razionale e didattica dei saperi di base - 9788846484796

Competenza razionale e didattica dei saperi di base: Il volume presenta riflessioni e proposte di metodo per il miglioramento della competenza razionale nel biennio della scuola secondaria superiore, in una prospettiva di continuità verticale dalla secondaria di primo a quella di secondo grado, tenendo conto degli sviluppi disciplinari nel triennio superiore. I materiali realizzati si collocano nello scenario dell'indagine internazionale OCSE PISA (Programme for Internazionale Student Assessment) e documentano il processo di ricerca-azione attivato in quattordici scuole della provincia di Genova sotto il coordinamento di IRRE Liguria e del Liceo Scientifico "G.D. Cassini" di Genova. La ricerca si è proposta il rafforzamento della didattica disciplinare e transdisciplinare dei saperi di base (Italiano, Matematica, Scienze) per migliorare le competenze degli studenti e sviluppare la capacità di ragionamento e quella logico-argomentativa, intesa come trasversale per l'apprendimento e considerata indispensabile per l'inclusione sociale e il pieno esercizio della cittadinanza attiva.
The book presents reflections and proposals for the improvement of the method of rational competence within two years of high school, from a perspective of vertical secondary continuity in the second degree, taking into account developments in the three upper specifications. The materials are placed in the scenario of international survey OECD PISA (Programme for International Student Assessment), and documenting the action research process activated in fourteen schools in the province of Genoa under the coordination of IRRE Liguria and Liceo Scientifico "G.D. Cassini" Genova. Research has proposed strengthening the disciplinary and transdisciplinary teaching basic knowledge (Italian, mathematics, science) in order to improve the students ' skills and develop the ability to logical reasoning and argumentative, understood as learning-transversal and considered indispensable for social inclusion and the full exercise of citizenship.