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Spazi ed educazione - 9788825527933
di Gherardi V. (cur.) edito da Aracne, 2019
- Prezzo di Copertina: € 22.00
- € 20.90
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Spazi ed educazione
- Autore: Gherardi V. (cur.)
- Editore: Aracne
- Collana: Didattica e ricerca , Nr. 5
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: educazione
- Argomento : Pedagogia
- Pagine: 288
- Curatore: Gherardi V.
- Dimensioni mm: 210 x 0 x 0
- ISBN-10: 8825527934
- ISBN-13: 9788825527933
Spazi ed educazione: Sul piano pedagogico, il rinato interesse per le didattiche attive ha posto in evidenza l'azione determinante dello spazio nel promuovere un apprendimento attivo. I saggi all'interno del volume - maturati a seguito del convegno "Spazi innovativi inclusivi partecipati" (febbraio 2019) presso l'Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, e alla collaborazione di docenti, ricercatori, architetti ed esperti del territorio - sono incentrati sul ripensamento degli spazi didattici al fine di stimolare la creatività, la collaborazione, il pensiero critico, la comunicazione e la socializzazione. Emergono proposte in cui gli ambienti urbani ed educativi hanno le caratteristiche dell'inclusività e della partecipazione. L'architettura incontra, dunque, la pedagogia all'interno di una strategia d'innovazione formativa dal forte carattere sociale.
On the pedagogical level, the reborn interest in active teaching has highlighted the crucial action of space in promoting active learning. The essays within the book - matured as a result of the conference "Participating Inclusive Innovative Spaces" (February 2019) at the Alma Mater Studiorum - University of Bologna, and the collaboration of teachers, researchers, architects and experts of the territory - are focused on rethinking educational spaces in order to stimulate creativity, collaboration, critical thinking, communication and socialization. Proposals emerge in which urban and educational environments have the characteristics of inclusiveness and participation. Architecture therefore meets pedagogy within a strategy of educational innovation with a strong social character.
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