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Quanta e quale educazione finanziaria per l'Italia? Un'analisi comportamentale - 9788898854349
di Fabrizio Ghisellini edito da Minerva Bancaria, 2018
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Quanta e quale educazione finanziaria per l'Italia? Un'analisi comportamentale
- Autore: Fabrizio Ghisellini
- Editore: Minerva Bancaria
- Collana: I quaderni di Minerva Bancaria
- Data di Pubblicazione: 2018
- Genere: economia
- Argomenti : Banche Finanza Formazione
- Pagine: 152
- Dimensioni mm: 240 x 0 x 0
- ISBN-10: 889885434X
- ISBN-13: 9788898854349
Quanta e quale educazione finanziaria per l'Italia? Un'analisi comportamentale: Nel momento di effettuare le loro scelte in tema di investimenti e di indebitamento, i cittadini subiscono l'impatto negativo di un gap di conoscenza rispetto a mercati finanziari globali e a una pluralità di strumenti sempre più complessi. Ecco perché negli ultimi anni un numero crescente di governi si è dedicato a elaborare e attuare strategie di educazione finanziaria. In molti casi la necessità dell'educazione finanziaria viene tuttavia considerata un dato acquisito. Occorrerebbe invece preliminarmente dimostrare l'esistenza di alcune precondizioni come la reale possibilità di scelte di investimento alternative e la effettiva sub-ottimalità delle decisioni prese. La misura in cui tali precondizioni esistono è investigata con riferimento al caso italiano. Il lavoro mostra la consistenza e dinamica delle scelte di portafoglio delle famiglie italiane e la valutazione di tali scelte in un'ottica che supera l'impianto neoclassico e la teoria dei mercati efficienti (rivelatisi inadeguati per lo scarso realismo, come dimostrato da molti autorevoli economisti, fra cui il premio Nobel Robert Shiller).
In making their choices in terms of investment and indebtedness, citizens suffer the negative impact of a knowledge gap with respect to global financial markets and to a plurality of increasingly complex tools. That is why in recent years an increasing number of Governments is dedicated to developing and implementing financial education strategies. In many cases the need of financial education is considered a given. We should instead preliminarily demonstrate some preconditions as the real possibility of alternative investment choices and the actual sub-optimality of decisions taken. The extent to which such preconditions exist is investigated with reference to the Italian case. The work shows the consistency and dynamics of Italian households ' portfolio choices and these choices in a way that exceeds the neoclassical and the theory of efficient markets (these are considered inadequate for the unrealistic, as demonstrated by many authoritative economists, including the Nobel Laureate Robert Shiller).
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