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Indignazione morale e profezia pedagogica. L'ultimo Horkheimer - 9788871644097
di Gianluca Giachery edito da Ibis, 2012
- Prezzo di Copertina: € 16.50
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Indignazione morale e profezia pedagogica. L'ultimo Horkheimer
- Autore: Gianluca Giachery
- Editore: Ibis
- Collana: Formazione e cultura
- Data di Pubblicazione: 2012
- Genere: educazione
- Argomento : Horkheimer, Max
- Pagine: 296
- ISBN-10: 8871644093
- ISBN-13: 9788871644097
Indignazione morale e profezia pedagogica. L'ultimo Horkheimer: Ripercorrendo in modo sistematico lo sfondo storico-culturale della formazione di Horkheimer, questo lavoro propone una lettura articolata e puntuale della sua complessa biografia intellettuale, dalle prime opere fino alle elaborazioni della piena maturità. Studioso attento dei rapporti problematici tra teoria e prassi, tra agire individuale e collettivo, Horkheimer non è stato soltanto uno degli esponenti più fecondi della Scuola di Francoforte: egli ha saputo anche incarnare esemplarmente la responsabilità pedagogica di chi, da intellettuale, fa emergere le contraddizioni della conformazione culturale e della subordinazione passiva al sistema sociale. Le sue riflessioni interrogano l'agire educativo attraverso la critica costante del rapporto tra cultura e società. La sua eredità culturale costituisce il frutto maturo dell'indignazione intellettuale. Per questo la sua è una "profezia pedagogica" di straordinario rigore etico e morale, che costringe a fare i conti, problematicamente, con le aporie del ruolo sociale ed educativo dell'uomo di cultura.
Retracing historical and cultural background of systematic formation of Horkheimer, this work offers a detailed and precise reading of its complex intellectual biography, from the early works up to the elaboration of full maturity. Attentive problematic relations scholar between theory and practice, between individual and collective action, Horkheimer was not only one of the most fruitful of the Frankfurt School: he knew also embody exemplary pedagogical responsibility of those who, from intellectual, brings out the contradictions of cultural conformation and passive subordination to the social system. His thoughts wonder educational activity through constant criticism of the relationship between culture and society. Its cultural heritage is the mature fruit of intellectual indignation. So his is a "pedagogical prophecy" of extraordinary ethical and moral rigour, which forces us to reckon, problematically, with the aporias of social and educational role of the man of culture.
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