Qualità della vita e adulti con disabilità. Percorsi di ricerca e prospettive inclusive - 9788891709684

Qualità della vita e adulti con disabilità. Percorsi di ricerca e prospettive inclusive: Come cambia nel tempo la condizione di vita delle persone adulte con disabilità? Come è possibile garantire loro prospettive e progetti di vita volti alla realizzazione della migliore qualità della vita? Il volume affronta queste fondamentali questioni per rileggerle in chiave educativa. Partendo dalla letteratura internazionale, l'autrice approfondisce il concetto di qualità della vita e le diverse metodologie di ricerca in questo ambito. La lettura dei bisogni degli adulti con disabilità è tracciata sulle dimensioni fondamentali della qualità della vita, per scendere nelle diverse e possibili traiettorie di vita, dove la rete di supporto alla persona e alla famiglia e la formazione del personale possono fare la differenza all'interno del paradigma della qualità della vita. In un gioco tra internazionale e nazionale, tra globale e locale, vengono presentati diversi percorsi di ricerca che, da un lato, mettono in luce gli atteggiamenti degli operatori e degli educatori nei confronti del concetto della qualità di vita e della sua applicazione; dall'altro, esplorano alcune proposte per rendere operativo il concetto di qualità di vita in centri diurni e residenziali. Il testo è consigliato alle diverse professionalità che lavorano in ambito educativo; a studenti in formazione e a quanti volessero approfondire la presa in carico della persona adulta con disabilità nella prospettiva della qualità della vita.
As changes over time the condition of life of adults with disabilities? How do you ensure their perspectives and life projects aimed at the realization of better quality of life? The volume addresses these fundamental questions to reread in educational key. Starting from international literature, the author delves into the concept of quality of life and the different research methodologies in this area. Read the needs of adults with disabilities is plotted on the fundamental dimensions of quality of life, to get off in different and possible trajectories of life, where the support network to the person and the family and staff training can make a difference within the paradigm of quality of life. In a game between international and domestic, between global and local, are presented several lines of research that, on the one hand, highlight the attitudes of practitioners and educators towards the concept of quality of life and its application; on the other hand, explore proposals to operationalize the concept of quality of life in day care centers and residential areas. The text is recommended for different professional working in education; in training students and those who wish to deepen their take-over of the adult with a disability from the perspective of the quality of life.