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Le regole del debate. Guida ai protocolli per coach e debater - 9788891915061

di Matteo Giangrande edito da Pearson, 2019

Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Le regole del debate. Guida ai protocolli per coach e debater
  • AutoreMatteo Giangrande
  • Editore: Pearson
  • Collana: Papers
  • Data di Pubblicazione: 2019
  • Genere: educazione
  • ArgomentiDidattica Pedagogia
  • Pagine: VIII-102
  • Dimensioni mm: 210 x 209 x 21
  • ISBN-10: 8891915068
  • ISBN-13:  9788891915061

 

Le regole del debate. Guida ai protocolli per coach e debater: Molteplici sono i protocolli utilizzati nella comunità internazionale dì Debate. Acquisire consapevolezza delle caratteristiche generali e delle differenze specifiche dei protocolli di dibattito è imprescindibile per diventare un buon Debate coach e un buon debater. I protocolli di dibattito si differenziano tra loro per il numero dì persone coinvolte, il numero di squadre, l'articolazione, la sequenza e la durata degli interventi, il modo in cui le domande sono poste nel dibattito. Conoscere i protocolli di dibattito rappresenta anche un modo efficace per aprirsi a diverse modalità di "giocare al Debate", nonché a diverse tradizioni e propensioni dibattimentali, apprezzandone le potenzialità e i limiti, sia per l'uso del dibattito regolamentato nella didattica sia per il Debate competitivo.
There are many protocols used in the international debate community. Becoming aware of the general characteristics and specific differences of debate protocols is essential to becoming a good debate coach and a good debater. The debate protocols differ in the number of people involved, the number of teams, the articulation, the sequence and duration of the interventions, the way in which the questions are asked in the debate. Knowing the debate protocols is also an effective way to open up different ways of "playing debate", as well as to different traditions and debate probate, appreciating their potential and limitations, both for the use of regulated debate in teaching and competitive debate.

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