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Educare al territorio, educare il territorio. Geografia per la formazione - 9788843061716
di Giorda C. (cur.) Puttilli M. (cur.) edito da Carocci, 2011
- Prezzo di Copertina: € 32.00
- € 27.20
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Educare al territorio, educare il territorio. Geografia per la formazione
- Autori : Giorda C. (cur.) Puttilli M. (cur.)
- Editore: Carocci
- Collana: Ambiente Società Territorio , Nr. 12
- Data di Pubblicazione: 2011
- Genere: GEOGRAFIA GENERALE. VIAGGI
- Argomenti : Geografia Formazione
- Pagine: 344
- Curatore: Giorda C.; Puttilli M.
- Dimensioni mm: 216 x 216 x 22
- ISBN-10: 8843061712
- ISBN-13: 9788843061716
Educare al territorio, educare il territorio. Geografia per la formazione: La conoscenza della geografia svolge un ruolo fondamentale nell'educare al territorio (cioè ai valori e alle risorse dei luoghi, alla loro conoscenza e comprensione) così come nell'educare il territorio (sviluppando strumenti per interpretarlo, rappresentarlo, insegnarlo, gestirlo, tutelarlo, progettarne il futuro). Il volume, che si avvale del contributo di diversi studiosi, propone una riflessione sull'educazione geografica attraverso tre prospettive di analisi: il contributo della geografia nell'affrontare i temi di maggiore attualità e trasversalità nei curricula didattici (ad esempio la cittadinanza, l'interculturalità, la globalizzazione, la sostenibilità); l'impiego degli strumenti della disciplina in ambiente formativo (da quelli più tradizionali sino a quelli più innovativi legati all'utilizzo delle nuove tecnologie); le relazioni tra la geografia e altri saperi disciplinari.
The knowledge of geography plays a key role in educating the territory (i.e. the values and resources of the area, to their knowledge and comprehension) as well as educating the territory (developing tools to interpret it, representing it, teach it, manage it, protect it, and planning for the future). The volume, which relies on the contributions of several scholars, proposes a reflection on the geographical education through three perspectives of analysis: the contribution of geography in addressing topical issues and cross-disciplinary educational curricula (e.g. citizenship, interculturality, globalisation, sustainability); the use of the tools of the discipline in educational environment (from traditional ones up to the most innovative ones linked to the use of new technologies); the relationships between geography and other disciplinary knowledge.
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