Sordità e apprendimento della lingua. Con DVD - 9788846495488

Sordità e apprendimento della lingua. Con DVD: "Che il sordo non sia un orecchio che non sente e una bocca che non parla; che l'interlocuzione duale e plurale e, di conseguenza, la comunicazione precedano il linguaggio; che l'elaborazione centrale - o percezione uditiva sia diversa dalla capacità uditiva leggibile dall'audiogramma e debba essere specificamente educata; che la protesi acustica più o meno sofisticata non sia un orecchio bionico; che l'educazione di un soggetto sordo debba essere olistica in tutti gli aspetti - sensopercettivi, prassicomotori, cognitivodecisionali ed emotivorelazionali-, questi sono tutti aspetti della teoresi gittiana che, seppur in buona parte impliciti, non per questo non emergono per chi li sappia e voglia cogliere. Ovviamente accanto agli elementi essenziali che provengono dai risultati di un'esperienza quarantennale e dalle tesi esposte esistono aspetti per i quali possono esservi pareri parzialmente o totalmente discordi: questo avviene nel caso dell'uso delle lingue segniche - certamente oggi superate in un loro impiego esclusivo, non superate invece per il loro eventuale aspetto propedeutico o di supporto" (Oskar Schindler, Professore ordinario di Audiologia-foniatria presso l'Università degli Studi di Torino).
"The deaf is not an ear that does not hear and a mouth that does not speak; the interlocution dual and plural and, accordingly, the communication would precede the language; central-processing or auditory perception is different from hearing loss audiogram readable and should be specifically educated; that more or less sophisticated hearing aid is not a Bionic Ear; that the education of a deaf subject should be holistic in all aspects-sensopercettivi, prassicomotori, cognitivodecisionali and emotivorelazionali-these are all aspects of teoresi gittiana which, although largely implied, not emerge for those who know and want to seize. Of course next to the key elements that are from forty years of experience and results from theses exposed there are aspects which may be partly or wholly divergent opinions: this is the case of the use of sign languages-certainly now exceeded in their exclusive use, do not exceed instead for their preparatory or support aspect "(Oskar Schindler, Professor of Audiology-speech pathology and therapy at the University of Turin).