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Coping power nella scuola dell'infanzia. Gestire le emozioni e promuovere i comportamenti prosociali - 9788859014379

di Consuelo Giuli Jacopo Bertacchi Pietro Muratori edito da Erickson, 2017

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Informazioni bibliografiche del Libro

 

Coping power nella scuola dell'infanzia. Gestire le emozioni e promuovere i comportamenti prosociali: Il manuale "Coping Power nella scuola dell'infanzia" è il frutto dell'adattamento per la scuola dell'infanzia del programma Coping Power Scuola. Il modello di prevenzione e di intervento proposto è dunque volto a promuovere le competenze emotive e prosociali, potenziando nei bambini le abilità sociali e relazionali durante lo svolgimento delle normali attività didattiche. Dopo un'introduzione teorica del programma, viene presentata una dettagliata descrizione del modulo introduttivo (di «accoglienza») e dei 6 moduli che compongono il percorso didattico, articolato lungo l'intero anno scolastico per le diverse fasce d'età. Il libretto "Ap Apetta e il viaggio in Lambretta" narra le avventure di una piccola ape che, delusa dalla sua maestra e arrabbiata con le sue compagne di classe, decide di affrontare un viaggio su altri pianeti per conoscere nuovi mondi e crescere. La storia è qui proposta in una doppia veste: una versione illustrata e semplificata, rivolta ai più piccoli, in cui vengono narrate le avventure di Ap Apetta con un linguaggio semplice e coloratissime illustrazioni; una versione estesa, pensata per i bambini più grandi, in cui la storia è descritta con uno stile più articolato e ricco di particolari. Il libretto delle Schede operative propone 121 attività specifiche per ciascun modulo e fascia d'età. Le schede sono divise in due tipologie: le schede "Osservo con Ap Apetta", volte a favorire la lettura dell'immagine e dei suoi particolari e a potenziare i tempi di attenzione; le schede "Lavoro con Ap Apetta", utili per lo sviluppo e il potenziamento della motric
The manual "Coping Power in kindergarten" is the result of adaptation to the kindergarten of Coping Power program school. The proposed intervention and prevention model is therefore aimed at promoting prosocial and emotional skills, enhancing social skills and social skills in children during the course of normal teaching activities. After a theoretical introduction of the program, it presents a detailed description of the introductory module (??hospitality??) and of 6 modules that make up the course, articulated throughout the school year for different age groups. The booklet "Ap to look forward and the trip to Lambretta" tells the adventures of a small bee that, disappointed by her mistress and angry at his classmates, decides to travel to other planets to discover new worlds and grow. The story is styled in a double role: an illustrated version and simplified, addressed to children, that narrated the adventures of Ap to look forward with colorful illustrations and simple language; an extended version, designed for older children, in which the story is described with a more articulate and full of details. The booklet offers 121 operating activity cards specific to each form and age group. The cards are divided into two types: "I observe with Ap to look forward", aimed at encouraging reading of the image and its details and to strengthen attention spans; the tabs "Work with Ap to look forward," useful for the development and strengthening of motric

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