Il costruttivismo radicale. Una via per conoscere e apprendere - 9788896487495

Il costruttivismo radicale. Una via per conoscere e apprendere: "Il soggetto pensante non ha alternativa: può solo costruire ciò che sa sulla base della sua stessa esperienza". Nel Costruttivismo radicale, Ernst von Glaserfeld formula la più articolata e la più coerente versione del suo costruttivismo: - un approccio non convenzionale al problema della conoscenza e del conoscere. Parte dall'assunto che la conoscenza, indipendentemente da come venga definita, sta nella testa delle persone" - un approccio che è "radicale", in quanto comporta una ricostruzione dei concetti di "conoscenza, verità, comunicazione e comprensione". Così, se da un lato - laboriosamente e lucidamente, sapendo far tesoro di ogni tentativo di rottura nei confronti della teoria della conoscenza di matrice filosofica - può ripercorrere i tratti salienti di un percorso che va da Giambattista Vico a Immanuel Kant, dall'altro può riconnettersi all'epistemologia genetica di Jean Piaget e all'analisi operativa di linguaggio e pensiero proposta da Silvio Ceccato. In una narrazione di rara chiarezza, biografia, puntualizzazioni metodologiche, idee filosofiche e scoperte scientifiche si intrecciano in profondità coinvolgendo il lettore nella riscoperta di sé e della propria evoluzione nonché nella parallela avventura umana di una grande coscienza critica del Novecento.
"The thinking subject has no alternative: can only build what he knows from its own experience." In radical constructivism, Ernst von Glaserfeld formula the more structured and more consistent version of his constructivism:-an unconventional approach to the problem of knowledge and knowing. On the assumption that knowledge, regardless of how it is defined, is in people's heads "--an approach that is" radical ", as it involves a reconstruction of the concepts of" knowledge, truth, communication and understanding. " So, if on one hand--laboriously and lucidly, knowing to treasure every attempt to break towards the theory of knowledge of philosophical-array can retrace the salient features of a path that goes from Giambattista Vico to Kant, on the other hand can reconnect to the genetic epistemology of Jean Piaget and operational analysis of language and thought proposed by Silvio Ceccato. In a rare narrative clarity, biography, clarifications of methodology, philosophical ideas and discoveries are intertwined deeply involving the reader in the rediscovery of itself and of its evolution, as well as in the parallel human adventure of a great critical conscience of the 20th century.