Epistemologia della formazione e metodologia della ricerca. Un'indagine presso la popolazione Maya Kaqchikel del Guatemala - 9788840019116

Epistemologia della formazione e metodologia della ricerca. Un'indagine presso la popolazione Maya Kaqchikel del Guatemala: Studiare i saperi ancestrali dei Maya e le prassi educative del loro mondo ci ha aiutato a riflettere sulla teoria della Conoscenza, sull'epistemologia della formazione e sulla metodologia della ricerca educativa entro il circolo euristico modello terorico-evidenza empirica, come emerge dalla struttura del libro che, negli ultimi due capitoli reca le testimonianze, le narrazioni ed i miti di quell'affascinante mondo. I primi due capitoli, invece, cercano di mostrare il nesso insolubile fra epistemologica e metodologia, intesa quest'ultima, come un'epistemologia normativa che non è, in sé un'etica, ma i cui esiti offrono un valore aggiunto al cognitivo e alla formazione. Insomma siamo state molto attente a non tradire la correttezza metodologica delle procedure, ma non ci siamo accontentate di questo, perché il nostro scopo era quello di generare valore nell'arricchire l'esplorazione dei meccanismi, degli ambienti, delle strategie attraverso i quali si costruisce la conoscenza.
Study the ancestral knowledge of Maya and educational practices of their world helped us to reflect on the theory of knowledge, epistemology of education and methodology of educational research by heuristic model circle terorico-empirical evidence, as is clear from the structure of the book that, in the last two chapters bears testimony, narratives and myths of this fascinating world. The first two chapters, however, try to show the connection between epistemological and insoluble methodology, understanding the latter as an epistemology that legislation is not in itself an ethics, but whose results offer an added value to the cognitive and training. In short, we've been very careful not to betray methodological correctness of procedures, but we settle for this, because our aim was to generate value in enriching exploration of mechanisms, of its rooms, the strategies through which we construct knowledge.