Educare è difficile. I soggetti, i diritti, le culture, la cittadinanza: fare scuola nel mondo della globalizzazione. Atti del Convegno (Perugia, 20-22 marzo 2003) - 9788875390556

di Grieco M. (cur.) Zuccherini F. (cur.) edito da Le Balze, 2005

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Educare è difficile. I soggetti, i diritti, le culture, la cittadinanza: fare scuola nel mondo della globalizzazione. Atti del Convegno (Perugia, 20-22 marzo 2003) libro di Grieco M. (cur.); Zuccherini F. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Educare è difficile. I soggetti, i diritti, le culture, la cittadinanza: fare scuola nel mondo della globalizzazione. Atti del Convegno (Perugia, 20-22 marzo 2003)
Autori : Grieco M. (cur.) Zuccherini F. (cur.)
Editore: Le Balze
Collana: I quaderni di formazione ambiente , Nr. 4
Data di Pubblicazione: 2005
Genere: educazione
Argomenti : Educazione interculturale Scuola
Pagine: 269
Curatore: Grieco M.; Zuccherini F.
Dimensioni mm: 210 x 0 x 0
ISBN-10: 887539055X
ISBN-13: 9788875390556

Educare è difficile. I soggetti, i diritti, le culture, la cittadinanza: fare scuola nel mondo della globalizzazione. Atti del Convegno (Perugia, 20-22 marzo 2003): Il convegno "Educare è difficile" propone uno sguardo educativo sul mondo della globalizzazione: un mondo nel quale diminuiscono le distanze fisiche e virtuali ma aumentano quelle dell'ingiustizia e dell'esclusione. I processi di globalizzazione si riverberano sulle dinamiche culturali, sulla costruzione dell'identità personale e sociale, nei processi di apprendimento. I sistemi dell'istruzione reagiscono a questi fenomeni, ma a quali condizioni la scuola può essere luogo privilegiato di esercizio e formazione equo e sostenibile, laboratorio di educazione alla pace? Appare oggi di straordinaria attualità un'idea di scuola capace di futuro, fondata sul riconoscimento dei soggetti e sulla valorizzazione delle diverse culture.
The Conference "Educating is hard" offers a glimpse into the world of educational globalization: a world where physical and virtual distances decrease but increase those of injustice and exclusion. The processes of globalization will reverberate on the cultural dynamics, on the construction of personal and social identity, in the processes of learning. Education systems react to these phenomena, but under what conditions the school can be a privileged place for exercise and fair and sustainable education, peace education workshop? School's idea of extraordinary relevance today appears capable of future, founded on the recognition of persons and on the exploitation of different cultures.

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