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Essere un formatore efficace. Tecniche e best practices per favorire il cambiamento - 9788846499431
di Grigis Silvio A. edito da Franco Angeli, 2009
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Essere un formatore efficace. Tecniche e best practices per favorire il cambiamento
- Autore: Grigis Silvio A.
- Editore: Franco Angeli
- Collana: Management Tools , Nr. 22
- Data di Pubblicazione: 2009
- Genere: gestione e servizi ausiliari
- Argomento : Formazione professionale
- Pagine: 192
- Volume: 22
- ISBN-10: 8846499433
- ISBN-13: 9788846499431
La figuradel formatore ha un’identità ancora menodefinita. Si parladi “formatore “ per indicare professionalitàdiverse che operano nel campodela educazionedegli adulti edela formazione professionale nonchédela formazione aziendale. Il corsodi aurea per formatore punta a far acquisire competenze professionali essenziali per chideve avorare nel campodela formazione al’internodele organizzazioni. Lavorano in Centridi formazione professionale, in Agenzie formative, nele Unità Operative per a formazione e o sviluppodele risorse umane nele aziende pubbliche private, nei Centri per ’impiego, nele attivitàdel’educazionedegli adulti, ecc. E’ una professionalità complessa in cui sidistinguono: - I formatoridocenti 9 che insegnano - I progettistidi formazione 9 in gradodi elaborare i progetti nel campodel’educazionedegli adulti, coinvolgendo anche gli altri professionisti necessari per ’attuazionedele attività formative - Ildirettore o responsabiledel’agenzia formativa 9 che comprende i bisogni formatividelediverse categorie professionali o e esigenzedel territorio per fornire a prima formazione a giovani edisoccupati.
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libro di Grigis Silvio A.
edizioni Franco Angeli collana Formazione permanente-Problemi d'oggi
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La figuradel formatore ha un’identità ancora menodefinita. Si parladi “formatore “ per indicare professionalitàdiverse che operano nel campodela educazionedegli adulti edela formazione professionale nonchédela formazione aziendale. Il corsodi aurea per formatore punta a far acquisire competenze professionali essenziali per chideve avorare nel campodela formazione al’internodele organizzazioni. Lavorano in Centridi formazione professionale, in Agenzie formative, nele Unità Operative per a formazione e o sviluppodele risorse umane nele aziende pubbliche private, nei Centri per ’impiego, nele attivitàdel’educazionedegli adulti, ecc. E’ una professionalità complessa in cui sidistinguono: - I formatoridocenti 9 che insegnano - I progettistidi formazione 9 in gradodi elaborare i progetti nel campodel’educazionedegli adulti, coinvolgendo anche gli altri professionisti necessari per ’attuazionedele attività formative - Ildirettore o responsabiledel’agenzia formativa 9 che comprende i bisogni formatividelediverse categorie professionali o e esigenzedel territorio per fornire a prima formazione a giovani edisoccupati.