Public schools: formare il giovane uomo ideale. Studio di una istituzione inglese tra storia dell'educazione e letteratura per l'infanzia - 9788846749888

Public schools: formare il giovane uomo ideale. Studio di una istituzione inglese tra storia dell'educazione e letteratura per l'infanzia: Ci sono scuole che sono "più scuole" di altre, nell'immaginario collettivo del mondo occidentale, e le public schools britanniche sicuramente si candidano a essere tali anche per chi non appartenga al mondo anglosassone e non le abbia mai frequentate o direttamente conosciute. Questo anche grazie alla notevole e incisiva produzione letteraria e filmica che su di esse si è sviluppata, una produzione che, se pure in modo aggiornato e con una inedita piega fantastica, arriva fino alla serie di libri di Harry Potter. In questo volume si cerca di tracciare la storia di queste potenti istituzioni educative, particolari per il loro essere state - pur con tutti i cambiamenti, le rivoluzioni interne, le riforme del curriculum e filosofiche che nel tempo si sono succedute - irriducibili universi a parte, isolati, isolanti, caratterizzati da propri codici e capaci di mettere i ragazzi come tra parentesi rispetto al mondo "reale", paradossalmente per renderli pronti e perfetti per poterlo poi governare. Lo studio, mettendo a confronto i documenti ufficiali con il filone letterario delle school stories, intrecciando cioè la storia dell'educazione con quella della letteratura per l'infanzia, analizza l'evoluzione degli ideali educativi delle public schools in relazione ai mutamenti del contesto storico-sociale e dell'immaginario nella Gran Bretagna ai tempi dell'ascesa del suo Impero. Ne individua, al contempo, il persistente e immutato obiettivo di fondo: la formazione di giovani uomini destinati alla leadership e capaci di un comportamento ideale, tanto da diventare un modello anche e
There are schools that are ' more schools than others, in the collective imagination of the Western world, and the British public schools certainly applies to be such even for those who do not belong to the English-speaking world and not have ever visited or directly known. This is also thanks to the remarkable literary and filmic production and incisive that they developed, a production that, if well so updated and with an unprecedented great crease all the way to the set of Harry Potter books. In this volume we try to trace the history of these powerful special educational institutions for their being-even with all the changes, the internal reforms of the curriculum and philosophical revolutions which have occurred-diehards worlds apart, blocks, insulation, characterized by their codes and able to put guys like parentheses than the ' real ' world, paradoxically, to make them ready and perfect to be able to govern. The study, comparing the official documents with the literary genre of school stories, intertwining the history of education with that of children's literature, analyzes the evolution of educational ideals of public schools in relation to changes of the socio-historical context and imagination in Britain at the time of the rise of his empire. It finds, at the same time, the persistent and unchanged underlying goal: to train young men for the leadership and capable of perfect behavior, and became a model and