A scuola con i robot. Innovazione didattica, sviluppo delle competenze e inclusione sociale - 9788815259271

A scuola con i robot. Innovazione didattica, sviluppo delle competenze e inclusione sociale: Questo volume intende ragionare sulla didattica per competenze, con una particolare attenzione alle competenze comuni a vari livelli di apprendimento scolastico. Per fare ciò gli studiosi coinvolti nella ricerca hanno usato il TCR, uno strumento di rilevazione dei concetti spaziali e temporali aperto alla valutazione e al lavoro didattico con competenze di tipo visuospaziale, sorretto anche dalle recenti acquisizioni delle neuroscienze dell'apprendimento e della psicologia cognitiva. Il valore inclusivo dello strumento e dell'approccio abilitativo e didattico che ne deriva, che si serve della robotica educativa, è dimostrato dalla ricerca sia quantitativa sia qualitativa utilizzata e documenta come la robotica educativa possa essere un ottimo esempio di didattica laboratoriale, format di istruzione che permette di differenziare e personalizzare per i diversi alunni obiettivi e strategie di apprendimento. Con questo testo si sono dunque poste le basi per sviluppare lo strumento TCR (con un campione di ben 1.509 casi) nell'ottica della rilevazione precoce delle abilità fondamentali per l'apprendimento e nella definizione delle possibilità di intervento didattico mirato e motivante, oltre che intrinsecamente inclusivo, della robotica educativa.
This volume aims to reflect on the teaching skills, with an emphasis on common competencies at various levels of learning at school. To do this, the scholars involved in the research have used TCR, a tool for detection of spatial and temporal concepts open to evaluation and educational work with visuospatial skills, supported also by the recent acquisitions of neuroscience learning and cognitive psychology. Inclusive value instrument and rehabilitative and educational approach that ensues, which avails itself of educational robotics, is demonstrated by both qualitative and quantitative research uses and documents how the educational Robotics can be a good example of active learning, educational format that allows you to differentiate and customize for different students learning goals and strategies. With this text we are thus the foundations for developing TCR tool (with a sample of ben 1,509 cases) with a view to early detection of the fundamental skills for learning and in defining the possibilities of intervention targeted educational and motivating, as well as inherently inclusive, educational robotics.