Il vero nel mito. Teoria esegetica nel commento di Olimpiodoro Alessandrino al «Giorgia» - 9788854854758

Il vero nel mito. Teoria esegetica nel commento di Olimpiodoro Alessandrino al «Giorgia»: L'esegesi neoplatonica viene spesso definita in generale "allegorica"; la qualifica, certamente corretta, non esaurisce tuttavia il problema, che si interseca con le dottrine sull'anima e sulla conoscenza e con complesse convinzioni metafisiche e teologiche. Numerosi spunti per una ricostruzione della teoria del valore filosofico del mito e della sua interpretazione si trovano disseminati nelle lezioni che il maestro Olimpiodoro tenne sul "Gorgia" di Platone, alla scuola di Alessandria nel VI sec. d.C. Sebbene gli appunti presi da un uditore costituiscano l'unico commentario al dialogo pervenuto dall'antichità e soprattutto negli ultimi decenni si sia diffuso fra specialisti internazionali l'interesse per la cultura di tardoantica, il testo ancora non è stato indagato in modo approfondito. In questo studio si vuole fornire, oltre alla prima traduzione italiana di alcune lezioni, un esempio di quanto possano offrire se le si contestualizzi in un più ampio quadro filosofico.
Platonic exegesis is often referred to as "allegorical"; the title, however, does not exhaust the problem certainly correct that intersects with the doctrines on souls and on knowledge and with complex metaphysical and theological beliefs. Many ideas for a reconstruction of the theory of philosophic value of myth and its interpretation are scattered in lessons that master Olympiodorus held on "Gorgias" of Plato, the school of Alexandria in the 6th century. d.c. Although the notes taken by an auditor constitute the only commentary on the dialogue came from antiquity and especially in recent decades has spread among international specialists the interest in the culture of late Antiquity, the text has not yet been investigated in depth. This study aims to provide, in addition to the first Italian translation of some lessons, an example of how much they can offer if it contextualizes a broader philosophical framework.