La teologia cattolica e altri saggi - 9788821313400

La teologia cattolica e altri saggi: Negli anni del post-concilio Vaticano II si ebbe una profonda trasformazione nel modo di concepire la teologia, frutto di cause molteplici, interagenti tra di loro. Questa costatazione obbligò l'autore - che nel 1991 aveva pubblicato in questa stessa collana editoriale il voluminoso testo Teologia dell'educazione. Origine, identità, compiti (Enciclopedia delle Scienze dell'Educazione, n. 7, pp. 504) - non solo a ripensare in modo nuovo la natura della Teologia dell'educazione e i suoi rapporti con le scienze dell'educazione, ma anche a tracciare, sia pure in modo rapido e sommario, un profilo agile e chiaro della teologia cattolica, nel quale inquadrare la teologia dell'educazione. Quel libro che l'autore per motivi di salute non riuscì a portare a termine, vede ora la luce, tramite l'opera del curatore che ha messo in ordine i dattiloscritti/file che l'autore aveva abbozzato per l'edizione. Il libro è pertanto una chiarificazione di tipo genetico-storico di cosa è la teologia e in che cosa consista il lavoro del teologo. E ne dà una concreta esemplificazione con i tre saggi su: la teologia dell'educazione, l'educazione cristiana, la rilettura del ruolo della vita sacramentale, della catechesi e della formazione spirituale nel sistema preventivo di don Bosco. Come è stato scritto da uno dei referees editoriali: «Questa pubblicazione merita che sia oggetto di lettura da parte di quanti, docenti ed allievi, si interessano di teologia, di catechetica, di educazione, di salesianità».
In the years of the post-Second Vatican Council there was a profound transformation in the way of conceiving theology, the fruit of multiple, interacting causes. This observation forced the author - who in 1991 had published in this same editorial series the voluminous text Theology of Education. Origin, identity, tasks (Enciclopedia delle Scienze dell'Educazione, n. 7, pp. 504) - not only to rethink in a new way the nature of the theology of education and its relationship with the educational sciences, but also to trace, albeit quickly and briefly, an agile and clear profile of Catholic theology, in which to frame the theology of education. That book that the author for health reasons could not complete, now sees the light, through the work of the editor who has put in order the typescripts / files that the author had sketched for the edition. The book is therefore a genetic-historical clarification of what theology is and what the work of the theologian consists of. And he gives a concrete example of this with the three essays on: the theology of education, Christian education, the re-reading of the role of sacramental life, catechesis and spiritual formation in Don Bosco's preventive system. As one of the editorial referees wrote: "This publication deserves to be the object of reading by those who, teachers and students, are interested in theology, catechetics, education, Salesianity".