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È ancora possibile formare insegnanti? Elementi di risposta - 9788867092260
di Pascal Guibert Vincent Troger edito da Anicia (Roma), 2016
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: È ancora possibile formare insegnanti? Elementi di risposta
- Autori : Pascal Guibert Vincent Troger
- Editore: Anicia (Roma)
- Collana: Teoria e storia dell'educazione , Nr. 205
- Data di Pubblicazione: 2016
- Genere: educazione
- Argomenti : Insegnanti Formazione
- Pagine: 152
- Traduttore: Coccia E.
- Dimensioni mm: 206 x 0 x 0
- ISBN-10: 886709226X
- ISBN-13: 9788867092260
È ancora possibile formare insegnanti? Elementi di risposta: Il titolo, provocatorio, È ancora possibile formare insegnanti?, appare quanto mai attuale nel nostro Paese, all'indomani dell'emanazione della Legge 107/2015, sulla cosiddetta "Buona Scuola". Questo ennesimo cambiamento porta chi segue queste problematiche da oltre quaranta anni, ad osservare quanto sia impervio e faticoso in Italia il cammino della formazione dei docenti. Sarebbe utile, tuttavia, aprire, finalmente, un dibattito nazionale sulla formazione iniziale e continua dei docenti, che contribuisca a tracciare le linee di sviluppo di questa importantissima questione. Non c'è dubbio, d'altronde, che, per avere una scuola di qualità, servano docenti di qualità e per raggiungere questo risultato, servono percorsi ed iniziative seri per la loro formazione.
The title, provocative, it is still possible to train teachers?, it seems more timely than ever in our country, following the enactment of the Law 107/2015, on so-called "good school". This latest change brings those who follow these issues for over forty years, observing how difficult and tiring in Italy the way of teachers ' training. It would be useful, however, open, finally, a national debate on the initial and continuous training of teachers, which helps to draw the lines of development of this very important issue. There is no doubt, however, that in order to have a quality school, serve quality teachers and to achieve this, serve routes and serious initiatives to train them.
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