I consigli dei ragazzi. Esperienze e metodi di educazione alla cittadinanza attiva - 9788861532021

I consigli dei ragazzi. Esperienze e metodi di educazione alla cittadinanza attiva: Molti pensano che i Consigli dei Ragazzi siano dei giochi di simulazione attraverso cui imparare, in modo ludico, come funziona un'amministrazione comunale e come si governa una città. Invece no. Piuttosto sono dei veri e propri laboratori di educazione alla cittadinanza attiva. Quando un Consiglio funziona bene, i ragazzi che vi partecipano (votati dai compagni o semplicemente sorteggiati tra coloro che si sono dichiarati interessati o si sono resi disponibili) in primo luogo giocano, imparano a stare insieme, realizzano ricerche, studiano e approfondiscono i nodi e le questioni, individuano risorse, riconoscono problemi e si adoperano per comprenderne le cause e immaginare soluzioni. Vi è chi promuove attività nelle quali gruppi di bambini possono adottare e prendersi cura di un fazzoletto di città, per gestirlo e riqualificarlo, o chi sceglie la strada della progettazione partecipata in cui i ragazzi collaborano con i tecnici, urbanisti e architetti, alla definizione di una proposta di sistemazione o di riqualificazione di uno spazio urbano. Altri si impegnano, invece, sul versante delle consulte, mentre altri ancora organizzano iniziative quali vigili bambini ed esperienze simili.
Many people think that the Recommendations of the boys are simulation games through which to learn, in an entertaining way, how does a municipal administration and how to rule a city. But no. Rather they are real active citizenship education workshops. When a Board works well, the boys who participate (voted on by classmates or simply drawn among those who declared themselves interested or became available) first play, they learn to be together, perform research, study and deepen the nodes and issues, identify resources, recognize problems and seek to understand their causes and imagine solutions. There are those who promote activities in which groups of children can adopt and care for a piece of the city, to manage it and reclassify it, or those who choose the path of participatory planning in which kids collaborate with engineers, urban planners and architects, to develop a proposal for accommodation or redevelopment of urban space. Others are committed, however, in terms of consultations, while still others organize initiatives like vigilant children and similar experiences.