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Antropologia come educazione - 9788897462651
di Tim Ingold edito da La Linea (Bologna), 2019
- Prezzo di Copertina: € 13.00
- € 12.35
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Antropologia come educazione
- Autore: Tim Ingold
- Editore: La Linea (Bologna)
- Collana: Secondo libro
- Data di Pubblicazione: 2019
- Genere: scienze sociali
- Argomenti : Educazione Antropologia
- Pagine: 140
- Traduttore: Donat L.
- Dimensioni mm: 210 x 0 x 0
- ISBN-10: 8897462650
- ISBN-13: 9788897462651
Antropologia come educazione: In maniera schietta e provocatoria, uno dei maggiori antropologi contemporanei riflette sul modello educativo della società di oggi, criticando la distanza dal mondo e dagli altri che esso produce. L'educazione, al contrario di quanto generalmente fatto dalle istituzioni che se ne fanno carico, ha necessità di costruire corrispondenze con gli altri e con il contesto nel quale conduciamo le nostre vite. Tale "nuovo" paradigma può essere rappresentato dall'antropologia, tanto come pratica di ricerca sul campo, quanto come scintillante repertorio di esempi culturali diversi. Da una prospettiva nella quale riecheggiano i suoi più famosi lavori, Ingold si rivolge a tutti coloro che cercano alternative ai tradizionali programmi educativi, invitando i suoi lettori a considerare possibilità che sono, in fondo, molto più nelle corde della nostra condizione di esseri umani.
In an outspoken and provocative way, one of the greatest contemporary anthropologists reflects on the educational model of today's society, criticizing the distance from the world and from the others it produces. Education, contrary to what is generally done by the institutions that take care of it, needs to build correspondences with others and with the context in which we lead our lives. This "new" paradigm can be represented by anthropology, both as a practice of field research, as well as as a sparkling repertoire of different cultural examples. From a perspective in which his most famous works echo, Ingold appeals to all those who seek alternatives to traditional educational programs, inviting his readers to consider possibilities that are, after all, much more in the ropes of our human condition.
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