L'educatore nella casa del bambino. Il sostegno educativo a minori e famiglie in difficoltà - 9788808085795

L'educatore nella casa del bambino. Il sostegno educativo a minori e famiglie in difficoltà: La tutela dei minori e delle famiglie in difficoltà trova nel sostegno educativo domiciliare comunemente chiamato ADM (Assistenza Domiciliare ai Minori) uno degli strumenti di intervento possibili. Il lavoro dell'educatore professionale rientra in una progettualità condivisa di intervento che coinvolge assistenti sociali, psicologi e altri operatori sociosanitari. Le potenzialità di questo strumento di intervento si accompagnano ad una particolare complessità, data dalla caratteristica di un lavoro educativo in contesti esposti, i contesti di vita degli utenti, e dalla necessità per l'educatore di mettersi in gioco in prima persona con una pluralità di soggetti. Il testo nasce da un lavoro a fianco degli educatori professionali, e indaga tempi, modi, strumenti e competenze da mettere in campo in questa tipologia di intervento. A questo sguardo "dentro" il lavoro si accompagna uno sguardo "intorno" al lavoro educativo: il gruppo di lavoro pluriprofessionale, la funzione della supervisione, l'integrazione pubblico/privato, ma anche il significato che rivestono le politiche sociali. Di particolare rilevanza a questo proposito è l'innovazione stimolata e favorita dalla legge 285/1997 (Legge Turco). Alle riflessioni di taglio metodologico sul sostegno educativo a minori e famiglie in difficoltà il testo affianca un contributo sulle politiche locali per la famiglia, una testimonianza diretta da parte di educatori professionali, e un contributo che riguarda il rapporto tra servizi sociali e Tribunale per i Minori.
The protection of minors and families in distress is found in the home educational support commonly called ADM (Home Care to Minors) One of the possible intervention tools. The work of the professional educator is part of a shared project of intervention involving social workers, psychologists and other socio-health professionals. The potentialities of this instrument of intervention are accompanied by a particular complexity, given by the characteristic of an educational work in exposed contexts, the contexts of life of the users, and the necessity for the educator to get involved in the first Person with a plurality of subjects. The text comes from a work alongside professional educators, and investigates times, ways, tools and skills to be put into the field in this type of intervention. To this look "inside" the work accompanies a look "around" to the educational work: the multi-professional Working group, the function of the supervision, the public/private integration, but also the meaning of the social policies. Of particular relevance in this regard is innovation stimulated and favoured by law 285/1997 (Turkish Law). The text supports a contribution on local policies for the family, a direct testimony on the part of professional educators, and a contribution concerning the educational support to children and families in difficulty. Relationship between social services and the juvenile Court.