La didattica delle lingue straniere in prospettiva metacognitiva. Teoria e prassi tecnologica - 9788854874046

La didattica delle lingue straniere in prospettiva metacognitiva. Teoria e prassi tecnologica: L'opera affronta la didattica delle lingue straniere da un punto di vista teorico ma indicando anche buone pratiche e materiali che sfruttano le nuove tecnologie. Sono sviluppati tre filoni: la didattica delle lingue straniere con spunti teorici, fornendo un quadro sulla differenza tra competenza linguistica e comunicativa, sulla didattica delle lingue straniere nelle sue fasi storiche, sui metodi d'insegnamento e sulle frontiere del metodo comunicativo; buone pratiche e tecnologia che affronta la questione di che cosa sia un "lesson plan" e di quali parti sia composto, la descrizione di un progetto svolto in classe dal nome Progetto Ambiente e dei risultati ottenuti; idee e materiali didattici posti in appendice, ovvero, attività pratiche svolte dall'autore e descritte sia in lingua italiana che in lingua inglese.
The work addresses the teaching of foreign languages from a theoretical point of view but also indicating good practices and materials that take advantage of new technologies. Developed three strands: the teaching of foreign languages with theoretical content, providing a framework on the difference between linguistic competence and communicative, on the teaching of foreign languages in its historical phases, methods of teaching and on the frontiers of communicative language teaching; good practice and technology that addresses the question of what a "lesson plan" and which parts is composed, the description of a classroom project named project environment and results obtained; ideas and teaching materials placed in the Appendix, namely, practical activities conducted by the author and described both in Italian and in English.