Il passo seguente. I giovani di origine straniera all'università - 9788856845075

Il passo seguente. I giovani di origine straniera all'università: La presenza degli studenti d'origine immigrata nei sistemi d'istruzione post secondari è una questione trascurata e poco indagata sia in Italia che all'estero. L'unico riferimento all'origine straniera è spesso verso gli studenti che giungono nel nostro paese a seguito di progetti di scambio internazionali, quali l'Erasmus, o di progetti di studio personali che per lo più prevedono un rientro al paese d'origine dopo il conseguimento della laurea. Nulla o poca attenzione è data invece ai figli di immigrati che in Italia si sono diplomati e molto probabilmente vi resteranno per tutta la vita. Se ciò è in parte attribuibile alla novità del fenomeno al tempo stesso la questione appare più complessa; varcate le porte dell'università l'origine immigrata sembra infatti scomparire, poiché prevale l'idea preconcetta che chi arriva all'università abbia già pienamente superato, in positivo, gli ostacoli di varia natura che rendono complessa la frequenza scolastica per i figli degli immigrati. Secondo questa concezione, studiare all'università è sinonimo di una piena e realizzata integrazione culturale, linguistica e sociale. La ricerca, realizzata analizzando le narrazioni di quaranta studenti iscritti all'Università di Genova, ha portato alla costruzione di tre profili di studenti a seconda del livello di riuscita, utili a leggere una realtà dai confini ancora ampiamente sfuocati.
The presence of students of immigrant origin in post secondary education systems is an issue neglected and poorly investigated both in Italy and abroad. The only reference to the origin is often foreign students who come to our country as a result of international exchange projects such as Erasmus, or personal study projects mostly involve a return to the country of origin after graduation. Nothing or little attention is given to children of immigrants in Italy have graduated and most likely will remain for a lifetime. If this is partly attributable to the newness of the phenomenon at the same time, the issue is more complex; walk through the doors of the University the immigrant origin seems to disappear, because the preconceived idea that anyone arriving at the University have already fully passed, positively, various kinds of obstacles that make it difficult to attend school for the children of immigrants. According to this conception, studying at University is synonymous with a full and accomplished integrating cultural, linguistic and social. The research, carried out by analyzing the narratives of forty students enrolled at the University of Genoa, led to the construction of three student profiles depending on the level of success, useful reading a reality still largely blurred boundaries.