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Crescere con i libri. Con DVD - 9788897142348
di Landi S. (cur.) edito da Nicomp Laboratorio Editoriale, 2013
Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Crescere con i libri. Con DVD
- Autore: Landi S. (cur.)
- Editore: Nicomp Laboratorio Editoriale
- Collana: Saggi
- Data di Pubblicazione: 2013
- Genere: educazione
- Argomenti : Educazione Lettura
- Pagine: 162
- Curatore: Landi S.
- ISBN-10: 8897142346
- ISBN-13: 9788897142348
Crescere con i libri. Con DVD: "Crescere con i libri" può essere collocato nell'ambito dell'educazione alle emozioni, che in molte scuole viene sperimentata rivolgendosi generalmente agli studenti più problematici e all'educazione alla lettura da coltivare fin dalla prima infanzia. L'idea di partenza è stata quella di mettere il libro al centro dell'azione educativa in una forma inizialmente indiretta: in altre parole, il testo non presentato come oggetto primario di studio in senso tradizionale, e neppure affrontato direttamente alla luce degli insegnamenti della psicoanalisi e/o della psicologia, ma piuttosto attraverso un percorso inverso. Il testo viene 'ascoltato' nella lettura di un attore professionista, come punto di partenza per enucleare temi e nodi problematici, che il supporto teorico psicologico e/o psicoanalitico ha aiutato in seguito a leggere in modo sempre più proficuo; infine ritorno al testo e alla prosa creativa per stimolare un rapporto sempre più partecipe con la lettura.
"Growing up with books" can be placed in education to emotion, that in many schools is experienced most problematic students and education generally turning to reading to cultivate since early childhood. The original idea was to put the book at the Centre of educational action in a form initially indirectly ??? in other words, the text is not presented as a primary object of study in the traditional sense, nor addressed directly in the light of the teachings of psychoanalysis and/or psychology, but rather through a reverse path. The text is ' heard ' in reading a professional actor, as a starting point to single out issues and problems, that the psychological and/or helped psychoanalytic theoretical support after reading more and more profitable; Finally return to text and creative prose to stimulate a more participatory relationship with reading.
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