L'Etnosociologia - 9788856810110

L'Etnosociologia: L'etnosociologia rappresenta da tempo l'alternativa più accreditata alla sociologia standard (o positivista, o quantitativa). Di fatto, si colloca a ridosso del lavoro sul campo (fieldwork), completandone l'impianto metodologico. Alla raccolta dei dati, infatti, alla procedura con cui si procede al loro "protocollo" (quale è stato per anni indicato dall'etnologia e dall'antropologia) interviene ora questa riflessione critica sul modo di praticare con ben altra consapevolezza la ricerca sociologica. Lapassade, con questo volume apparso in Francia agli inizi degli anni novanta, veniva a colmare il vuoto presente nelle ricerche sul campo praticate nel quindicennio precedente. Si trattava allora di attrarre l'attenzione dei ricercatori di etnologia e antropologia, impegnati a produrre una differenza attendibile rispetto alle ricerche della sociologia tradizionale, verso temi che andavano chiariti non già all'interno della "polemica sociologica" quanto piuttosto per dar conto della consistenza epistemologica del nuovo orientamento qualitativo. Un testo, dunque, che entra a pieno titolo nel dibattito attuale che viene svolgendosi a ridosso di una messa a fuoco dei temi etnografici resi urgenti in Italia - dalla crisi sempre più evidente delle scienze dell'educazione.
The etnosociologia has long been the most widely accepted alternative to Sociology standard (or positivist, or quantitative). In fact, it ranks behind the fieldwork (fieldwork), supplementing their methodology. In fact, the data collection procedure by which we proceed to their "Protocol" (which was for years indicated by Ethnology and anthropology) now this critical reflection on how to practice with a very different awareness sociological research. Lapassade, with this volume appeared in France in the early 1990s, was to fill the gap in field research carried out in fifteen years previous. It was then to attract the attention of researchers of Ethnology and anthropology, committed to producing a legitimate difference compared to traditional sociology research towards topics that were not already clarified within the "sociological controversy" but rather to give an account of the qualitative reorientation epistemological consistency. A text that enters fully into the current debate that is taking place next to a focus of ethnographic themes made urgent-in Italy-the crisis increasingly evident of educational science.